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绝密★启用前
2025年中考考前信息必刷卷02(泰州专用)
生物
考情速递
中考·新动向:在选择题方面,可能会更注重基础概念的考查,如生物特征、生态系统组成、细胞结构等,也会涉及实验相关内容,如实验设计中的变量分析等。综合分析题可能会结合生活实际或实验场景,考查学生对知识的综合运用和分析能力,比如通过分析某一生态现象来考查生态系统的相关知识,或依据某一实验结果来考查学生对实验原理、步骤及结论的理解。此外,因2025年起生物由泰州市自行组织命题,试题可能会更具地方特色,贴合泰州的自然环境、生物资源等实际情况。
中考·新考法:材料型选择题增多:题干会给出一段文字材料、图表或实验数据等,要求考生依据材料信息提取关键内容,运用生物学知识进行分析、判断和推理,选出正确答案,重点考查学生的信息处理和知识运用能力。跨学科融合:与物理、化学、地理等学科知识相结合,例如结合环境科学考查生态系统相关知识,或者结合物理原理考查人体运动等,体现学科间的联系。情境化试题:创设真实的生活、生产或科研情境,如农业生产中的病虫害防治、人体健康与疾病等,让学生运用所学知识解决实际问题,考查知识迁移和综合应用能力。实验分析与设计:给出实验步骤、结果等,要求学生分析实验目的、变量、结论,或者设计实验方案,以考查学生的科学探究能力。
命题·大预测:选择题?情境融合型:结合生活、生产场景,如以泰州当地的生态农业、城市绿化为背景,考查生态系统、植物生理等知识,让学生判断相关生物学原理的应用。?图表信息类:给出实验数据图表、遗传系谱图、细胞结构模式图等,要求学生通过分析图表获取信息,回答诸如实验变量、遗传概率、细胞结构功能等问题,考查信息处理和知识运用能力。?跨学科综合:与化学、物理知识交叉,例如结合化学物质考查生物体内的物质代谢,或结合物理光学考查视觉形成等,检验学生知识的融合贯通能力。综合分析题实验探究分析:提供完整的实验案例,像探究植物生长影响因素、动物行为研究等实验,让学生分析实验目的、步骤、变量控制、结果和结论,甚至要求改进实验方案,考查科学探究能力。?实际问题解决:围绕泰州地区的生态环境问题、人体健康问题等展开,如本地湿地保护、常见疾病预防等,学生需运用生物学知识提出解决方案和建议,体现知识的实践应用。
(考试时间:45分钟试卷满分:30分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共15分)
一、选择题:请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项(每题0.5分,共15分)
1.被称为“吃人魔王”的日轮花能发出诱人的芳香,一旦有人触碰它,它细长的叶子便马上从四周像八爪鱼一样把人紧紧缠住,这时与日轮花共生的黑寡妇蜘蛛便蜂拥而出。一旦被咬伤,轻则产生剧烈的肌肉疼痛,重则死亡。当黑寡妇蜘蛛吃了人后,消化排出的粪便成为供养日轮花长大的肥料。这段资料中没有体现的生物特征是()
A.生物具有繁殖后代的现象
B.生物具有新陈代谢现象
C.生物能对外界刺激做出反应
D.生物具有生长发育现象
【答案】A
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】A.成熟的个体具有繁殖后代的特征,资料中没有体现,故A错误。
B.“当黑寡妇蜘蛛吃了人后,消化排出的粪便成为供养日轮花长大的肥料”,获取营养物质,说明生物的生活需要营养,故B正确。
C.应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。“一旦有人触碰它,它细长的叶子便马上从四周像八爪鱼一样把人紧紧缠住”说明生物能对外界刺激作出反应,故C正确。
D.“日轮花长大”,说明生物能生长,体现生物具有生长发育现象,故D正确。
故选A。
2.《珍·古道尔的传奇一生》于10月17日全国上映,这是一部纪录电影。通过该影片,观众可以亲身感受到这个女性如何深入黑猩猩种群,观察它们的生活,与它们交流。她研究黑猩猩主要采用的研究方法是()
A.观察法 B.调查法
C.实验法 D.资料分析法
【答案】A
【分析】科学探究的基本方法:①实验法;②观察法;③调查法;④收集和分析资料等等。①实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论。②观察法是在
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