7《妈妈睡了》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx

7《妈妈睡了》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《妈妈睡了》是统编版语文二年级上册的一篇课文，讲述了孩子对母亲辛苦工作的理解与感激。文章语言生动，情感真挚，符合二年级学生的认知水平和阅读兴趣。教学设计将围绕引导学生感受母爱、学会感恩展开，通过朗读、讨论、写作等活动，让学生体会母爱的伟大，培养他们的感恩情怀。

核心素养目标

培养学生对母爱的感知能力，提升语言表达和情感交流的能力。通过阅读《妈妈睡了》，引导学生理解亲情，学会用文字表达自己的情感，增强文化自信和审美情趣，培养良好的阅读习惯和道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：通过朗读和讨论，让学生理解《妈妈睡了》中妈妈辛勤工作和对孩子的爱。

-情感体验：引导学生体会母爱的伟大，感受家庭温暖，培养感恩之心。

-语言表达：学习课文中的优美语句，模仿并尝试用类似的语言表达自己的情感。

2.教学难点：

-情感共鸣：二年级学生可能难以深刻理解母爱的内涵，教学时需通过具体事例和生活经验引导他们产生共鸣。

-情感表达：学生可能不善于用语言表达自己的情感，需要通过写作练习和小组讨论等方式帮助他们学会表达。

-朗读技巧：指导学生正确、有感情地朗读课文，特别是对情感细腻的描写部分，需要教师示范和指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：电子课本、多媒体课件、朗读软件

-信息化资源：与课文相关的图片、视频素材

-教学手段：实物教具（如家庭照片）、多媒体投影仪、录音机

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《妈妈睡了》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有经历过妈妈忙碌的时候？你们觉得妈妈辛苦吗？”

展示一些关于家庭生活的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和妈妈的辛劳。

简短介绍《妈妈睡了》这篇课文，强调母爱的伟大和孩子的成长感悟。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容，理解母爱的主题。

过程：

讲解课文《妈妈睡了》的故事情节，包括妈妈忙碌的场景和孩子的内心感受。

分析课文中的关键词汇和句子，如“忙碌”、“辛苦”、“爱”，帮助学生理解这些词汇的含义。

3.情感体验与讨论（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解母爱的特性和重要性。

过程：

播放《妈妈睡了》的朗读音频，让学生感受课文中的情感。

组织学生进行小组讨论，分享自己与妈妈之间的温馨故事，体会母爱的伟大。

引导学生思考：我们如何表达对妈妈的爱和感激？

4.小组合作与写作（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和表达能力，通过写作练习深化对课文的理解。

过程：

将学生分成小组，每组选择一个与课文相关的主题，如“我心中的妈妈”或“妈妈的辛苦”。

小组内讨论，共同完成一篇小作文，表达对妈妈的感激之情。

每组派代表朗读作文，全班同学给予反馈。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示作文，全班同学给予掌声和鼓励。

教师对学生的作文进行点评，指出亮点和需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调母爱的意义。

过程：

简要回顾课文《妈妈睡了》的主要内容和情感体验。

强调母爱是家庭中最重要的情感之一，我们应该珍惜并学会感恩。

布置课后作业：让学生为妈妈写一封信或画一幅画，表达自己的爱和感激。

7.课后延伸活动（5分钟）

目标：鼓励学生在日常生活中实践所学，培养感恩意识。

过程：

介绍一些与家庭和母爱相关的书籍或电影，鼓励学生课后阅读或观看。

建议学生在家庭中做一些力所能及的事情，如帮妈妈做家务，表达对妈妈的感激。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《爸爸去哪儿了》：通过这个故事，学生可以了解父母在不同工作环境下的辛劳，进一步体会家庭成员之间的相互支持和理解。

-《妈妈的礼物》：一篇关于孩子为妈妈制作礼物的故事，让学生思考如何用自己的方式表达对妈妈的爱和感激。

-《家庭日》：介绍一些家庭活动，如一起做饭、看电影等，鼓励学生和家人共度美好时光，增进亲子关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于家庭和母爱的诗歌、歌曲或名言，制作成小册子或卡片，与家人分享。

-组织学生进行家庭采访，了解家人的工作内容和生活点滴，记录下来并分享给同学。

-引导学生观察家庭中的变化，如妈妈的变化、家庭氛围的变化等，写一篇观察日记。

-学生可以尝试创作自己的故事，讲述一个关于家庭、亲情或感恩的主题，可以是诗歌、散文或小小说。

3.