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石油工程设计大赛方案(3篇).docx

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第1篇

一、大赛背景

随着全球能源需求的不断增长,石油作为主要的能源之一,其勘探、开采、加工和运输等环节对国家经济发展具有重要意义。为了培养我国石油工程领域的高素质人才,提高石油工程设计水平,激发学生的创新意识和实践能力,特举办石油工程设计大赛。

二、大赛目的

1.培养学生创新精神和实践能力,提高石油工程设计水平。

2.促进石油工程领域学术交流,推动我国石油工程事业的发展。

3.为石油企业选拔优秀人才,为我国石油工程领域储备后备力量。

三、大赛主题

“创新、绿色、高效、安全”的石油工程设计

四、大赛组织机构

1.主办单位:某石油工程大学

2.承办单位:某石油工程大学石油工程学院

3.协办单位:某石油企业、某石油工程设计研究院等

五、参赛对象

1.全国各高校石油工程及相关专业在校本科生、研究生。

2.具有石油工程实际工作经验的专业技术人员。

六、大赛内容

1.大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2.初赛:参赛队伍提交设计说明书,评审委员会对设计说明书进行评审,选拔出优秀队伍进入复赛。

3.复赛:参赛队伍进行现场答辩,评审委员会对参赛队伍的设计方案进行综合评价,选拔出优秀队伍进入决赛。

4.决赛:参赛队伍进行现场展示和答辩,评审委员会对参赛队伍的设计方案进行最终评审,评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、大赛流程

1.报名阶段:参赛队伍填写报名表,提交设计说明书。

2.初赛阶段:评审委员会对设计说明书进行评审,选拔出优秀队伍进入复赛。

3.复赛阶段:参赛队伍进行现场答辩,评审委员会对参赛队伍的设计方案进行综合评价。

4.决赛阶段:参赛队伍进行现场展示和答辩,评审委员会对参赛队伍的设计方案进行最终评审。

八、大赛评审标准

1.创新性:设计方案具有创新性,能够解决实际问题。

2.绿色环保:设计方案符合绿色环保要求,有利于环境保护。

3.高效性:设计方案具有较高的经济效益和社会效益。

4.安全性:设计方案具有安全性,能够保障生产安全。

5.实施可行性:设计方案具有可行性,能够实际应用于生产实践。

九、奖项设置

1.一等奖:1名,奖金人民币10,000元。

2.二等奖:2名,奖金人民币5,000元。

3.三等奖:3名,奖金人民币3,000元。

4.优秀奖:若干名,奖金人民币1,000元。

5.优秀指导教师奖:若干名,奖金人民币2,000元。

十、大赛宣传

1.制作大赛海报、宣传册等宣传材料,在学校、企业、相关单位进行广泛宣传。

2.利用网络、媒体等渠道进行大赛宣传,提高大赛知名度。

3.邀请相关专家、学者、企业代表参加大赛开幕式、闭幕式等活动,扩大大赛影响力。

十一、大赛经费

1.主办单位提供部分经费支持。

2.协办单位提供赞助。

3.通过其他途径筹集经费。

十二、大赛总结

1.大赛结束后,组织评审委员会对大赛进行总结,提出改进意见。

2.对优秀参赛队伍和指导教师进行表彰。

3.将大赛成果进行整理、汇编,形成论文集或报告,为我国石油工程领域提供参考。

十三、大赛时间安排

1.报名时间:即日起至2023年9月30日。

2.初赛评审时间:2023年10月1日至10月15日。

3.复赛答辩时间:2023年10月16日至10月20日。

4.决赛展示时间:2023年10月21日至10月25日。

5.颁奖典礼时间:2023年10月26日。

十四、联系方式

1.联系人:XXX

2.联系电话:XXX

3.电子邮箱:XXX

本方案仅供参考,具体事宜以大赛组委会发布的正式通知为准。

第2篇

一、大赛背景

随着我国经济的快速发展和能源需求的不断增长,石油工业作为国家重要的能源支柱产业,其发展对于保障国家能源安全、促进经济社会持续健康发展具有重要意义。为提高石油工程设计水平,培养高素质的石油工程人才,激发广大师生对石油工程领域的创新热情,特举办石油工程设计大赛。

二、大赛目的

1.提高石油工程领域学生的实践能力和创新精神;

2.促进石油工程学科的发展,推动石油工程技术的进步;

3.为石油工程设计人才提供展示才华的平台;

4.加强校企合作,促进产学研结合;

5.增强石油工程行业的社会影响力。

三、大赛主题

“创新驱动,绿色低碳,智慧油田”

四、大赛组织机构

1.主办单位:教育部、中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司、中国海洋石油总公司

2.承办单位:某石油工程专业院校

3.协办单位:各石油工程相关企业、科研院所

五、参赛对象

1.全国各高等院校石油工程及相关专业的在校本科生、研究生;

2.已毕业的石油工程及相关专业人才;

3.各石油工程相关企业、科研院所的在职员工。

六、大赛内容

1.大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段;

2.初赛:各参赛团队提交设计

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