2024-2025春统编版道德与法治二年级下册第一单元《4试种一粒籽》说课稿 .pdf

2024-2025春统编版道德与法治二年级下册第一单

元《4试种一粒籽》说课稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我说课的内容是统编版道德与法二年级下册第一单元《让我试试

看》中的第4课《试种一粒籽》。下面，我将从教材分析、学情分析、核心素养目标、

教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面展开我的说

课。

—\教分析

《试种一粒籽》这一课程是统编版道德与法二年级下册第一单元《让我试试看》

中的重要组成部分。本单元旨在引导学生尝试新事物，体验成长的快乐，培养积极向

上的生活态度。而《试种一粒籽》这一课，以种植活动为切入点，让学生亲身参与到

柩物生长的过程中。通过了解种子的特性、学习种植的方法、观察种子的生长变化，

进而感受生命的奇妙与可贵。

教材内容安排由浅入深，先是展示各种形态各异的种子，引发学生对种子的好奇

与探索欲望。接着详细介绍了种柩的基本步骤，从选种、准备土壤，到播种、浇水等

环节，为学生的实践操作提供了理论指导。在学生试种之后，还引导学生对种子的生

长过程进行持续观察和记录，培养学生的观察力与耐心。最后，通过分享种植过程中

的心得与体会，让学生深刻体会到劳动的价值以及生命成长带来的喜悦，进一步强化

学生关爱生命、珍惜资源的意识。这一课程内容紧密贴合学生的生活实际，同时又具

有很强的教育意义，为学生的品德培养和生活实践能力提升搭建了良好的平台。

二、学情分析

二年级的学生正处于对世界充满好奇、渴望探索的阶段。他们大性活泼好动，对

新鲜事物有着极高的热情，尤其对于种柩这样充满趣味性和神秘感的活动，更是兴致

勃勃。在知识储备方面，学生们在日常生活中或多或少对植物有一定的认知，比如知

道常见柩物的名称，了解柩物需要阳光和水才能生长等常识。然而，对于种子的结构、

不同种子的特点以及完整的种柩过程和植物生长规律，他们的认知还比较模糊和片面。

从能力发展来看，二年级学生的动手操作能力正在逐步提升，但在操作的精准度

和规范性上还有待加强。他们的观察力也在不断发展，不过在观察过程中往往缺乏系

统性和持久性，容易被其他事物吸引而分散注意力。在情感态度方面，学生们具有较

强的同情心和爱心，但对于生命的理解还比较浅显，尚未形成深刻的关爱生命、珍惜

资源的意识。而且，由于学生年龄较小，在面对种植过程中可能出现的困难，如种子

不发芽、柩物生长缓慢等问题时，容易产生挫败感和放弃的念头。因此，在教学过程

中，需要充分考虑学生的这些特点，采用生动有趣、直观形象的教学方法，引导学生

积极参与，逐步提升他们的知识与能力水平，培养良好的情感态度和价值观。

三核心素养目标

（—）道德修养

1.通过参与种柩活动，让学生在照料植物的过程中，体会到生命的脆弱与宝贵，

从而培养学生关爱生命、珍惜资源的道德意识。

2.引导学生在种植实践中，认识到劳动的价值，明白只有通过辛勤劳动才能收获

成果，进而养成热爱劳动、尊重劳动成果的良好品德。

（二）法治观念

虽然本节课并非以法教育为核心，但在种柩活动中，可以适当渗透环境保护等

相关法律法规的启蒙教育，让学生初步了解保护自然环境是每个人应尽的义务，增强

学生的法意识萌芽。

（三）健全人格

1.培养学生面对困难时的坚韧品质。在种植过程中，学生不可避免会遇到各种问

题，如种子发芽率低、柩物遭受病虫害等，通过引导学生积极思考解决办法，锻炼他

们克服困难的能力，培养坚韧不拔的意志。

2.提升学生的耐心和细心程度。观察柩物生长是一个长期且需要细致观察的过程,

学生需要定期记录柩物的生长变化，这有助于培养他们做事认真、有始有终的良好习

惯，促进健全人格的形成。

（四）责任意识

1.让学生在试种一粒籽的过程中，明确自己对所种柩植物的责任。从播种的那一

刻起，学生就需要关注植物的生长需求，按时浇水、施肥等，培养他们对生命负责的

态度。

2.通过小组合作种柩的方式，培养学生的团队合作责任意识。在小组中，每个学

生都有自己的分工，需要相互协作、共同努力，才能让柩物茁壮成长，使学生明白在

团队中承担责