七级生物上册复习课件生态系统.pptx

生态系统

复习课;目标先明确;;考点精突破;某生态系统中有植物、野兔、鼠、鹰、蛇，他们的关系如图所示，请据图回答：;考点精突破;图中数量最多的生物是__________，并通过_________(生理活动)为其他生物提供有机物和能量。;下图为我市小北湖生态系统结构简图，A、B、C表示其三种生物成分。请回答：

（1）C为该水域生态系统

的__________（成分）

（2）__________作为食物链起点，通过__________（生理活动）为自己及其它类群的生物提供物质和能量。;考点精突破;图中共有____条食物链，说出两条与鼠有关的食物链：

;（2011烟台）图示农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是

A．有利于生态系统的平衡

B．水稻虫害严重

C．蛇的数量迅速增加

D．田鼠的数量迅速增加;考点精突破;假如人们为了保护植物大量捕杀鼠，直至完全消灭，那么该生态系统的自动调节能力将_____(填变强/变弱/不变);下列生态系统中，生态平衡最容易遭到破坏的是（）

A.温带草原

B.湖泊草甸

C.北极冻原

D.热带雨林;5.人类排放的有毒物质，进入生态系统后，会沿食物链的不断积累，生物所处营养级越高，其体内有毒物质含量越____。;假如该生态系统被废弃电池污染了，图中有毒物质积累最多的生物是_____。（填序号）;（2010宿州）水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是

A。水草

B。虾

C。鱼

D。鱼鹰

;典例深剖析;“螳螂捕蝉，黄雀在后”

请根据成语写出其中的食物链;课时速达标;布置作业;下列不属于生态系统的是（）

A.一个湖泊

B.一块菜地

C.一群海鸥

D.生物圈;（2010宿州）假设某生态系统中有甲、乙、丙三种生物，他们的捕食关系如图2所示。那么该系统中属于消费者的是

A．甲

B。乙

C。丙

D。乙和丙;（2010中山）为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极

A．缺乏必要的生活设施

B。缺少生产者

C．缺少消费者

D。分解者很少;（2010烟台）具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）

A．草原生态系统

B．森林生态系统

C．淡水生态系统

D．湿地生态系统;（2010十堰）图l表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是

A．①→④→①

B。①→②→④

C。①→②→③

D。①→②→③→④;生物圈的厚度约为（）

A.10千米

B.20千米

C.150米

D.1000米

;下列生态系统中，自动调节能力最强的是()

A．城市生态系统

B．森林生态系统

C．草原生态系统

D．农田生态系统