8.6.1 直线与直线垂直（同步课件）-2024-2025学年高一数学（人教A版2019必修第二册）.pptxVIP

第八章立体几何初步;

理解异面直线所成角的定义，并能做出异面直线的角

理解两条直线垂直的定义

通过实例，解决直线与直线平行的相关问题;

在同一平面内，有且只有一个公共点.

共面直线

在同一平面内，没有公共点.

异面直线不同在任何一个平面内，没有公共点.

bβ\b

b

a

α;

图中的角θ即为直线a与直线b的夹角.

范围：[0,

规定：如果两条直线平行或重合，它们的夹角为0.

追问空间中两条直线所成角又该如何定义?它的范围又是多少?;

问题2如图示，在正方体ABCD-ABCD中，直线AC与直线AB,直线AD

与直线AB都是异面直线，直线AC与AD相对于直线AB的位置相同吗?如果不同，如何表示这种差异呢?

一条直线相对于另一条直线的倾斜程度不同

用角度来表示这种差异;

异面直线所成的角

如图，已知两条异面直线a,b,经过空间任一点0分别作直线a//a,b//b,

我们把直线α,b所成的角叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).;

b

a

a

a;;;

变式长方体ABCD-A?B?C?D?中，AB=AA?=2cm,

AD=1cm,求异面直线A?C?与BD?所成的角的余弦值.

解法一(平移法):

∠AOM(或补角)是直线A?C?与BD?所成的角;

求两条异面直线所成的角的一般步骤：

1.作：恰当地选择一个点(经常在其中一条线上取一点),作出(常用平移法)异面直线所成的角(或其补角);

2.证：证明(1)中所作出的角(或其补角)就是所求异面直线所成的角；(注：证明线线平行)

3.求：通过解三角形或其他方法，求出(1)中所构造的角的大小；

(注：假如所构造的角的大小为a,若0°a≤90°,则α即为所求异面直线所成角的大小；若90°a180°,则180°-a即为所求).;

(1)直线BC和AC所成的角的大小；

(2)直线AA和BC所成的角的大小。

解：(1)在长方体ABCD-ABCD中，∵BC//BC,

∴∠BCA为直线BC与AC所成的角.

在Rt△ABC中，AB=BC,∴∠BCA=45°.

∴直线BC与AC所成的角的大小为45°.;

??2如右图，在正方体ABCD-A?B?C?D?中，O?为底面A?B?C?D?的中心，求证：AO?⊥BD.

证明：如图示，连接B?D?.

∵ABCD-A?B?C?D?是正方体，∴BB?//DD?.

∴四边形BB?D?D是平行四边形.∴B?D?I/BD.

∴直线AO?与B?D?所成的角即为AO?与BD所成的角.

连接AB?,AD?,易证AB?=AD?.

又0?为底面A?B?C?D?的中心，

∴O?是B?D?的中点，

∴AO?⊥B?D?,

∴AO?⊥BD.;

DEBFoBDEF

BD//EF。又AB■BB2

AF■√5。AE■√2.EF●BD■√3.

AEF粤AE2+EF2■AF2,LAEF■90°.

EFLACSZEF//BDBDLAC.;;

①直接平移法(利用图中已有的平行线);

②中位线平移法(或线段成比例平移);

③补形平移法(在已知图形中，补成熟悉的几何体，以便找到平行线);

④平行四边形平移法(由一组对边平行且相等，从而得另一组对边平行).

注意：

若求出的角是锐角或直角，则它是所要求的异面直线所成的角；若求出的角是钝角，则它的补角才是所要求的异面直线所成的角.;

A.30°B.45°C.60°D.90°

[解析]如图，取B?C?的中点E,连接BE,DE,则DE//A?C?.

因为AC//A?C?,

所以AC//DE,

所以∠BDE(或其补角)即为异面直线BD与AC所成的角.

由已知可得

BD=DE=BE=√2,所以∠BDE=60°,

所以异面直线BD与AC所成的角为60°.

故选C;

∵E,G分别是BD?,CD?的中点，

∴EG//BC,

∵F是AD的中点，且

DF/BC,

∴四边形EFDG是平行四边形，∴EF//DG,;

(1)定义：夹角为90°;

(2)等腰三角形三线合一；

(3)菱形的对角线，直角梯形(直角腰与上下底都垂直),矩形的邻边；

(4)勾股定理的逆定理(最大边所对的角是直角);

(5)直径所对的圆周角是直角.;;

异面直线

互相垂直

数学直观

数学运算逻辑推理;