2025年特殊教育师资培养与教育公平实现路径研究报告.docx

2025年特殊教育师资培养与教育公平实现路径研究报告

一、项目概述

1.1项目背景

1.1.1近年来，随着我国教育改革的深入推进和社会对教育公平的广泛关注，特殊教育作为教育体系中的重要组成部分，其师资培养问题日益受到重视。

1.1.2我国特殊教育师资培养体系尚处于发展阶段，面临着师资数量不足、专业素质不高、培养模式单一等问题。

1.1.3本项目立足于我国特殊教育师资培养的现状，以实现教育公平为目标，旨在探索一条符合我国国情和特殊教育发展需求的师资培养路径。

1.2项目意义

1.2.1提升特殊教育师资素质，保障特殊教育质量。

1.2.2促进教育公平，实现全纳教育。

1.2.3推动