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2025年遂宁工程职业学院单招（计算机）测试题库

第一部分单选题(30题)

1、根据“存储程序控制”的工作原理，计算机执行的程序连同它所处理的数据都使用二进位表示，并预先存放在_____中。A.运算器

B.存储器

C.控制器

D.总线

【答案】：B

【解析】本题可根据计算机各组成部分的功能来判断程序和数据预先存放的位置。-**选项A：运算器**运算器是计算机中执行各种算术和逻辑运算操作的部件，主要功能是对数据进行加工处理，而不是用于存放程序和数据，所以选项A错误。-**选项B：存储器**“存储程序控制”原理是指将程序和数据以二进制代码的形式事先存入计算机的存储器中，在计算机工作时，计算机自动地从存储器中取出指令并执行，所以程序连同它所处理的数据预先存放在存储器中，选项B正确。-**选项C：控制器**控制器是计算机的指挥中心，它负责从存储器中取出指令，并对指令进行译码，然后根据指令的要求向各个部件发出控制信号，协调计算机各部件的工作，而不是存放程序和数据的地方，所以选项C错误。-**选项D：总线**总线是计算机各种功能部件之间传送信息的公共通信干线，它是连接各个部件的物理通路，主要用于传输数据、地址和控制信号等，并不具备存储功能，所以选项D错误。综上，答案是B。

2、设学生关系模式为：学生（学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业）,则该关系模式的主键通常是

A．姓名B．学号，姓名C．学号D．专业

【答案】：C

【解析】本题可根据主键的定义来分析该学生关系模式的主键。在关系模式中，主键是能够唯一标识关系中每一个元组（即每一行记录）的属性或属性组。也就是说，主键的值必须是唯一的，并且不能为NULL。接下来对各选项进行分析：-选项A：“姓名”在一个学生集合中可能会有重名的情况，即不同的学生可能具有相同的姓名，所以“姓名”不能唯一标识每一个学生，不能作为主键。-选项B：“学号，姓名”虽然在一定程度上增加了标识的唯一性，但实际上“学号”本身就具有唯一性，添加“姓名”属于多余，而且“学号，姓名”作为一个组合属性组来充当主键，不如单独的“学号”简洁有效。-选项C：“学号”是学校为每一个学生分配的唯一标识符，每一个学生都有一个不同的学号，能够唯一地确定每一个学生，满足主键的定义，所以该关系模式的主键通常是“学号”。-选项D：“专业”是学生所属的专业类别，一个专业会有多个学生，即多个不同的学生可能属于同一个专业，所以“专业”不能唯一标识每一个学生，不能作为主键。综上，答案选C。

3、二进制数01与01分别进行算术加和逻辑加运算，其结果分别为________。

A01、10B01、01C10、01D10、10

【答案】：C

【解析】本题可分别根据二进制数的算术加和逻辑加运算规则来计算\(01\)与\(01\)进行这两种运算的结果，进而得出答案。步骤一：计算二进制数的算术加结果二进制数的算术加运算规则与十进制数的加法类似，只是逢二进一。具体规则如下：\(0+0=0\)；\(0+1=1\)；\(1+0=1\)；\(1+1=10\)（向高位进\(1\)）。计算\(01\)与\(01\)的算术加，即\(01+01\)：从右往左逐位相加，个位上\(1+1=10\)，向十位进\(1\)，十位上原本为\(0\)，加上进位的\(1\)后为\(1\)，所以结果为\(10\)。步骤二：计算二进制数的逻辑加结果二进制数的逻辑加即“或”运算，用符号“\(+\)”表示，其运算规则是：只要两个对应位中有一个为\(1\)，则结果位就为\(1\)，只有当两个对应位都为\(0\)时，结果位才为\(0\)。具体规则如下：\(0\vee0=0\)；\(0\vee1=1\)；\(1\vee0=1\)；\(1\vee1=1\)。计算\(01\)与\(01\)的逻辑加，即\(01\vee01\)：从右往左逐位进行“或”运算，个位上\(1\vee1=1\)，十位上\(0\vee0=0\)，所以结果为\(01\)。综上，二进制数\(01\)与\(01\)分别进行算术加和逻辑加运算，其结果分别为\(10\)、\(01\)，答案选C。

4、下列不属于软件特性的是。

A、不变性B、适用性C、复杂性D、无磨损性

【答案】：A

【解析】本题可根据软件特性逐一分析每个选项。选项A：不变性软件的不变性不符合软件的特性。软件在其生命周期中会不断地进行更新、修改和维护。随着用户需求的变化、技术的发展以及新问题的发现，软件需要进行版本更新以修复漏洞、添加新功能或改进性能。所以软件不是一成不变的，该选项不