《高等数学》教案 第25课 微积分基本定理.pdfVIP

课题微积分基本定理

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握微积分基本定理

（2）掌握微积分基本定理的应用

教学目标

素质目标：

（1）利用图形直观了解并掌握微积分基本定理的含义，培养直观想象的核心素养

（2）利用微积分基本定理求函数的积分，培养数学运算的核心素养

教学重点：微积分基本定理

教学重难点

教学难点：微积分基本定理的应用

教学方法讲解法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课内

课前任务容

【学生】完成课前任务

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题：

问题导入定积分的计算方法是怎样的？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

【教师】通过大家的发言和讲解，引入新的知识点，讲解微积分基本定理的相关知识

一、引例

【教师】通过引例，推导出定积分的计算方法

从第一节我们得到，物体作变速直线运动所经过的路程是速度函数vv(t)在时间[T，T]上的定积分，

12

T

2

即sTv(t)dt．

1

传授新知

另一方面，这段路程又可以通过路程函数s(t)在区间[T，T]上的增量s(T)s(T)来表达．因此可得

1221

T

2

v(t)dts(T)s(T)．

T21

1

这表示速度函数v(t)在区间[T，T]上的定积分，等于它的原函数s(t)在积分区间[T，T]上的增量．

1212

引例的结论具有普遍性，我们将这个结论推广到一般函数f(x)中，可得定积分的计算方法．