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XX学校校园安防智能应用系统项目用户需求说明书.docx

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XX学校校园安防智能应用系统项目用户需求说明书

项目概况

项目名称和预算

项目名称:XX学校校园安防智能应用系统购置项目

项目预算:本期项目投资额X万元。

项目类型:服务类

项目背景

XX学校新建科教城校区历经多次安防建设规划,校园基础安防已逐渐成型。本次基于现有的建设情况,在原有已建设基础安防上,扩容建设前端安防设备及相关智能应用,全面覆盖学校监控盲区,增强校园安防管控响应能力,提升管理效率。

项目建设目标

本次规划充分考虑以往建设内容,进行结构化和标准化设计,通过系统间的各种联动方式将其整合成一个有机的整体,使之成为一套整体的、全方位的综合安防系统,达到人防、物防和技防充分融合的目的。

项目建设要求

前端监控系统要求

一、监控点设置要求

摄像机布点设计应遵循重点区域“全方位、无死角”的监视原则,充分论证后合理配置监控点位。对校园内布点以公共区域为主,如:走廊、楼梯口、电梯口、室外、教室、功能室等,力求尽可能覆盖全面。

二、摄像机布点要求

应根据校园内实际情况,在人口主要出入口、操场、停车场、大院内公共区域、楼层走廊、楼梯口、电梯内等位置进行监控点位布置。

摄像机在室外布点时应遵循重点区域“全方位、无死角”的监视原则,充分论证,合理配置监视点。对办公楼内布点以公共区域为主如:走廊、楼梯口、电梯口等。力求尽可能覆盖全面,操作人员控制镜头拉伸,可疑人员的活动尽在监视中。

三、前端配置要求

前端数字高清监控摄像机通过接入层PoE交换机直接将信号传至中心机房接入监控中心核心交换机,最终在存储系统留存。

为保证系统独立、安全和稳定地运行,按照安装位置和拍摄范围,合理控制安装高度。

四、前端供电要求

前端设备针对系统前端实际环境,采用PoE供电或独立供电设计。

五、前端传输要求

本项目中,从网络信号传输的稳定性、安全性、可靠性等考虑,本次建设主要利旧已有光纤网络进行主干传输至监控机房。

若需新建光纤传输线路,则利用原有管道路由进行敷设。在部分无管道可利用区域,按国标要求采用埋地穿管的敷设方式。

前端通过原有光纤网络至中心监控机房,主要通过接入层PoE交换机至核心网络交换机进行数据传输;较远区域采用光纤收发器进行数据传输。

在外围或围墙等较远区域时采用网络光纤收发器进行传输,同时需要做好取电、漏电保护、防雷接地、传输等相应的配置工作。

六、后端系统要求

1、存储部分

监控中心采用视频云存储方式,通过云存储平台实现对全校监控设备统一配置及管理,科教城校区已建设监控摄像机及新建设监控摄像机可接入至视频云存储平台进行视频留存。

2、平台部分

新增监控设备及相关授权接入已建设教育综合安防管理基础平台,对全校安防监控设备进行统一管控及调度。

用户需求

总体需求

本期建设规模及内容主要包括:提供货物、配合采购人施工人员进行设备调试。

1、提供室内外规划前端监控点966路。

2、提供规划校园空旷区域安装1路鹰眼及搭配2路低空拼接摄像机进行监管。

3、为满足相关规范要求,本次规划视频存储时间为90天。存储建设考虑已建设的存储系统和监控摄像机进行规划,其中原有约800路摄像机已有存储30天,原有约654路摄像机没有相关存储设备,原有约550路摄像机已有存储40天,故本次规划将原有建设的摄像机和此次建设966路摄像机监控存储提高到90天存储要求。

4、规划在视频监控系统基础上增加检索功能,总计部署256点位,主要授权部署在楼宇出入口,天台、重点路口等摄像机,通过后台检索一体机进行分析处理,对于陌生人、学生、教师等,通过人脸照片进行检索,快速了解“关注人员”当天的行程轨迹。

5、规划通过鹰眼设备及低空拼接摄像机进行基础监控AR实景建设。通过鹰眼及低空设备可视之处可标识出基础监控位置,可通过点击标签,打开区域摄像头进行监控。

6、规划在13栋宿舍外围,平均每30米楼宇宽度使用一台高空抛物监视设备,本次根据楼宇面积及设备属性,共规划71台高空抛物监视设备满足整个宿舍区外围覆盖。通过高空抛物监视设备建设针对高空抛物事件的回溯,定位责任宿舍,同时起到震慑作用,减少高抛事件的发生。

7、本次针对部分公共区域建立防欺凌设备,通过音频被欺凌者喊出关键词,触发预警机制,教职工收到报警信息后,在赶往现场干预的同时,还可以启动手机与设备的双向通话,快速制止恶性事件的发生。

8、本次通过4台巡更设备进行学校日常安全巡视检查,对巡查任务进行监管。

设备采购需求

为保障校园监控存储系统管理稳定性,所投云存储管理模块、存储节点管理服务、流直存服务、存储虚拟化服务在无需添加任何额外软硬件设备的基础上,无缝兼容接入科教城校区已建设的视频云存储平台(品牌型号:海康威视iDataCloudVCSEmb)统一管理。如需要进行测试、接口开发所产生的任

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