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8.4三元一次方程组的解法
一、单选题
1.如果方程组的解使代数式,则的值(???????)
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
解:
①-②得:x-z=2④,
③+④得:2x=6,
解得:x=3,
将x=3代入④得:z=1,
将z=1代入②得:y=5,
解得
代入中得:
解得:
故选:C
2.下列方程组是三元一次方程组的是(???????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
A、满足三元一次方程组的定义,故A选项正确;
B、含未知数项的次数为2次,∴不是三元一次方程,故B选项错误;
C、未知数的次数为2次,∴不是三元一次方程,故C选项错误;
D、含有四个未知数,不满足三元一次方程组的定义,故D选项错误;
故选:A
3.解三元一次方程组要使解法较为简便,首先应进行的变形为()
A.①+② B.①﹣② C.①+③ D.②﹣③
【答案】A
【解析】
解:解三元一次方程组要使解法较为简便,首先应进行的变形为①②.
故选:.
4.设,,…,是从1,0,-1这三个数中取值的一列数,若,,则,,…,中有(???????)个0.
A.163 B.164 C.170 D.171
【答案】D
【解析】
解:(a1+1)2+(a2+1)2+…+(a2020+1)2=4007,
a12+2a1+1+a22+2a2+1+…+a20202+2a2020+1=4007,
(a12+a22+…+a20202)+2(a1+a2+…+a2020)+2020=4007,
∵a1+a2+…+a2020=69,
∴a12+a22+…+a20202=1849,
设a1,a2,…,a2020中1有x个、0有y个,-1有z个,
根据题意可得:1?x+0?y+(-1)?z=69,12?x+02?y+(-1)2?z=1849,
即,解得:,
则y=2020-959-890=171,即0有171个,
故选:D.
5.已知是方程组的解,则、间的关系是(???????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
解:把代入方程组可得:
,
②×2-①×3得:;
故选A.
二、填空题
6.在代数式中,当,1,2时,代数式的值依次是4,2,4,则当时,代数式的值等于______.
【答案】8
【解析】
解:由题意得,
②﹣①得2b=﹣2,
解得:b=﹣1,
③﹣①得3a+3b=0,
即:a+b=0,
把b=﹣1代入a+b=0,得:a=1,
把a=1,b=﹣1代入①得:c=2,
∴ax2+bx+c=x2﹣x+2,
当x=﹣2时,
x2﹣x+2=(﹣2)2﹣(﹣2)+2
=4+2+2
=8,
故答案为:8.
7.在等式中,当时,;当时,;当与时,的值相等,则______.
【答案】31
【解析】
解:根据题意得:
,
解得:a=6,b=-11,c=3.
∴a-2b+c=31.
故答案为:31.
8.方程组的解满足,则___________.
【答案】
【解析】
解:∵x+y=0,
∴x=?y,代入方程组得:,
解方程组得:.
故答案是:?5.
9.三个有理数从小到大排列为a、b、c,每两个数相加,和为﹣1、3、6,则a=_____.
【答案】-2
【解析】
解:根据题意得:
,
三式相加得2a+2b+2c=8,
解得a+b+c=4④,
④-③得,a=-2.
故答案为:-2.
10.为迎接“五一节”的到来,某水果店推出了A、B、C三类礼包,已知这三类礼包均由苹果、芒果、草莓三种水果搭配而成,每袋礼包的成本均为苹果、芒果、草莓三种水果成本之和.每袋A类礼包有5斤苹果、2斤芒果、8斤草莓;每袋C类礼包有7斤苹果、1斤芒果、4斤草莓.已知A每袋成本是该袋中苹果成本的3倍,利润率为,每袋B的成本是其售价的,利润是每袋A利润的;每袋C礼包利润率为.若该网店12月12日当天销售A、B、C三种礼包袋数之比为4:6:5,则当天该水果店销售总利润率为__________.
【答案】25%
【解析】
解:设每袋苹果、芒果、草莓三种水果的成本分别为x、y、z,依题意得:
5x+2y+8z=15x,
∴5x=y+4z,
由甲礼包的利润率为30%,则甲礼包的售价为15x???????=9.5x,成本15x;
∵每袋乙的成本是其售价的,利润是每袋A利润的,
可知每袋乙礼包的利润是4.5x×=2x,
则乙礼包的售价为12x,成本为10x;
由丙礼包的组成可知,丙礼包的成本为7x+y+4z=12x,
∵每袋丙礼包利润率为25%,
∴丙礼包的售价为15x,成本为12x;
∵甲、乙、丙三种礼包袋数之比为4:6:5,
∴,
∴总利润率是25%,
故答案为25%.
三、解答题
11.解方程组:.
【答案】
解:
①+②得,解得,
③-①得,即,解得,
将代入①得,
解得,
故方程组的解
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本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。
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