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教学反思数学教学通讯
投稿邮箱院sxjk@
对培养高中生数学阅读能力的几点建议
邱笑宁江苏省宜兴市官林中学214251
摘要数学阅读能力是学生应具备的一种能力其关系到学生可持续学习能力的提升和学生终身
咱暂
学习能力的培养在教学中教师应合理地利用各种阅读资源改变传统的以教师阅读代
.
替学生阅读的旧模式指导学生认真细致地进行数学阅读以此逐渐提升学生的数学阅读
能力.
关键词］数学阅读阅读能力数学素养
曰曰
谈起阅读容易让人联想到文科生准备导学单以期通过捞干货的教师预时间让学生阅读教材
袁袁冶
阅读但很难让人将其与数学建立
袁方式来提高课堂教学效率导学单苏教版高中数学必修第一册中的
.渊冤
联系因为谈起数学学习让人联想
.袁在课堂教学中的作用是不言而喻的情境然后回答上述问题通过上述
袁袁.
到的大多为知识讲授和解题练习可
袁但是过度应用可能导致学习远离教问题的回答学生发现由问题可
袁院渊1冤
见数学教学过度关注数式演算忽视
袁材要知道教材的编写与校对是非知每一个年份都有唯一的人口数与
.袁袁
了阅读能力的培养受其影响学生
.袁常严谨的教材内容是培养学生阅读之对应如年末我国人口数为
袁袁2022袁
的数学阅读能力处于一个较低水平袁
能力锻炼学生数学语言表达能力的万由问题可知物体下落
尧141175曰渊2冤袁
影响了学生可持续学习能力的提升.
重要素材教师应合理利用资料资过程中在任意时刻都有唯一的下落
要知道数学教学也是数学语言的教.袁
袁源指导学生逐字逐句地细致阅读让距
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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