2024年江苏东南大学招聘笔试真题.docxVIP

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2024年江苏东南大学招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.1-3年

B.4-5年

C.8-9年

D.6-7年

【答案】：A

2.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”

A.及时救助受伤害学生

B.及时报告上级

C.及时保护现场

D.及时报告警察

【答案】：A

3.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.建立健全多级培训网络

B.培训思想政治教育基本能力

C.不断扩大培训覆盖面

D.加强基地建设和师资队伍建设

【答案】：B

4.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.远大理想

B.自主学习能力

C.知识迁移能力

D.持之以恒的毅力

【答案】：B

5.高校学生权利是一项（）。

A.应有权利

B.法律权利

C.自然权利

D.道德权利

【答案】：B

6.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.加强师生互动

B.强化问题意识

C.以学生为中心

D.强调学生理解

【答案】：B

7.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师资

B.师德

C.师范

D.督导

【答案】：B

8.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.检验性

B.公共性

C.操作性

D.客观性

【答案】：D

9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业知能发展

B.心理发展

C.专业伦理发展

D.职业周期发展

【答案】：A

10.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。

A.科学性原则

B.可行性原则

C.创新性原则

D.价值性原则

【答案】：D

11.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.外显性

B.波动性

C.丰富性

D.敏感性

【答案】：A

12.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）

A.职业技能发展

B.学历水平发展

C.专业实践能力发展

D.职业周期发展

【答案】：D

13.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体行为表现多元化

B.文化观念趋向多元化

C.群体价值取向多元化

D.群体结构趋向多元性

【答案】：D

14.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.爱国守法

D.为人师表

【答案】：D

15.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）

A.叙事研究

B.院校研究

C.行动研究

D.实验研究

【答案】：C

16.提出自我同一性危机的心理学家是（）。

A.霍妮

B.荣格

C.埃里克森

D.弗洛伊德

【答案】：C

17.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。

A.科学实验

B.撰写成果

C.申请立项

D.整理文献

【答案】：C

18.学习的“倒摄抑制”是指（）。

A.后来的知识是使先学的知识更加巩固

B.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收

C.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了

D.学习某件事有助于以后学习类似的东西

【答案】：C

19.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。

A.社会能动性

B.相对独立性

C.社会制约性

D.历史局限性

【答案】：B

20.下面哪种不是估计信度系数的方法?（）

A.再测法

B.分半法

C.异质法

D.复本法

【答案】：C

21.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。

A.对偶故事法

B.个案法

C.两难故事法

D.精神分析法

【答案】：A

22.人本主义心理学的代表人物是（）。

A.马斯洛

B.华生

C.霍尔

D.杜威

【答案】：A

23.师生关系最大的功能是（）。

A.教育功能

B.约束功能

C.