良师相伴，助力成长（课件）-【中职专用】2024-2025学年中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步课堂（高教版2023·基础模块）.pdf

第八课良师相伴，亦师亦友

第一框良师相伴，助力成长

前言

“师者，所以传道受业解惑也。”老师是人类灵魂的工

程师，关爱着学生心灵的成长；老师是学习花园的园丁，

播撒着智慧的种子；老师是知识海洋的舵手，引领着学生

扬帆起航。在良好的师生关系中，老师既是良师也是益友，

引领、激励、陪伴着我们的成长。学习本课，我们将了解

更多师生关系，学会化解师生冲突，促进师生和谐相处。

目录

01认识师生关系

02和谐师生情，润物细无声

导入

【你知道“她”是谁吗？】

01

认识师生关系

一、认识师生关系

某班级一次班会课的主题是“我与我的老师”，同学们畅所欲言，兴致勃勃

地说起自己遇到过的老师，分享与老师的相处方式。

王老师幽默风趣、平易近人，但她对我们要求很严

格。如果我们上课不好好听讲、不认真做作业，她

就会引经据典、非常严厉地批评我们，声音“震天

响”。但我们都相信“严师出高徒”，大家都很喜欢她。

我在工厂实习时，有一次被师傅误会，当时很委屈

也很生气。想通后，我心平气和地与师傅解释、沟通。

师傅了解真实情况后，不仅理解我，还向我道歉。我与

师傅的关系更加融洽了。这件事情让我明白，遇到问题

不要怕，理性解决很重要。

上述故事反映了怎样的师生关系？

你理想中的师生关系是什么样的?

一、认识师生关系

（一）师生关系的类型

1.和谐的师生关系。

（1）表现：师生双方互相尊重、关心、理解、信任，

形成和谐的师生关系。老师以民主平等的方式对待学生，

与学生一起制订学习目标和学习计划，激励学生持之

以恒地努力学习，关心爱护学生，成为学生的知心朋友；

学生跟着老师学习，虚心接受老师的教导，主动与老师

互动和交流，从老师那里获得肯定、鼓励和支持。

一、认识师生关系

看完视频，你觉得这个班的学生和老师之间是一种什么样的关系？

一、认识师生关系

（一）师生关系的类型

1.和谐的师生关系。

（2）影响：这种良好的

师生关系有助于学生的成

长与进步。

相关链接

良好师生关系的特征：

1.尊师爱生：学生尊敬老师，礼貌待师，协助配合老师工作，

虚心接受老师指导；老师关心爱护学生，教导帮助学生。

2.教学相长：老师和学生在教学活动中相互影响和促进，彼此

都得到提高。

3.心理相容：老师和学生在心理上协调一致，在教学过程中和

谐融洽，亦师亦友。

4.民主平等：老师理解学生，平等地与学生交往，允许学生合

理表达自己的想法。

一、认识师生关系

（一）师生关系的类型

2.不和谐的师生关系。

（1）表现：在现实生活中，师生关系也可能存在冷淡

甚至其他不和谐的情况。有的学生对老师疏远、敬而远

之，与老师的互动交流较少；有的学生不尊重老师，不

听从老师的教导，甚至与老师发生冲突。有的老师不够

理解学生，甚至有时因不了解情况而误解学生，导致师

生关系紧张。

一、认识师生关系

（一）师生关系的类型

2.不和谐的师生关系。

（2）影响：这样的师生关系

不仅不利于师生间的沟通与交

流，也难以让老师走进学生的

内心世界，无法为学生提供切

实有效的指导和帮助，不利于

学生自身的成长与进步。

时代楷模——王红旭老师

02

和谐师生情，润物细无声

二、和谐师生情，润物细无声

视频：人人人人人人人人人人……教室