小学四年级课堂机器人编程在故事编创中的应用技巧教学研究课题报告[001].docx

小学四年级课堂机器人编程在故事编创中的应用技巧教学研究课题报告

目录

一、小学四年级课堂机器人编程在故事编创中的应用技巧教学研究开题报告

二、小学四年级课堂机器人编程在故事编创中的应用技巧教学研究中期报告

三、小学四年级课堂机器人编程在故事编创中的应用技巧教学研究结题报告

四、小学四年级课堂机器人编程在故事编创中的应用技巧教学研究论文

小学四年级课堂机器人编程在故事编创中的应用技巧教学研究开题报告

一、课题背景与意义

1.课题背景

（1）国家政策支持。近年来，我国政府高度重视人工智能教育，将其纳入国家发展战略。在此背景下，机器人编程教育逐渐走进小学课堂，成为培养学生创新能力的重要途径。

（2