傣族民间舞的风格特点.pptxVIP

傣族民间舞的风格特点;教学目标：

1、使学生了解傣族舞蹈的风格特点，掌握其独特的动律、造型和表现形式。

2、掌握傣族舞蹈的基本体位、手形、手位、脚位和动作，能够准确表现其舞蹈风格。

3、通过学习和练习，提高学生的舞蹈表现力和文化鉴赏能力。

难点：

1、傣族舞蹈的风格特点及其文化背景。

2、傣族舞蹈的基本体位、手形、手位、脚位和动作的具体表现和运用。

教学方法及手段：

示范法、讲授法、实践训练法、视频观摩法、讨论法;教学设计

教师活动：

课前：1、准备相关的傣族舞蹈文化资料和视频资料。2、准备PPT课件，包含傣族舞蹈的风格、体位、手位、脚位和动作等内容。

学生活动：

课前：1、预习傣族舞蹈的基础知识。2、观看经典傣族舞蹈片段。;教学设计

教师活动：

课中：1、通过PPT课件和视频资料，讲解傣族舞蹈的风格特点，包括其动律、造型和表现形式。3、示范傣族舞蹈的基本体位、手形、手位、脚位和动作，引导学生模仿练习。4、组织学生分组练习，指导学生掌握基本动作和组合。5、讨论与互动：组织学生分组讨论，分享对傣族舞蹈风格特点的理解。

学生活动：

课中：1、认真听讲，记录关键信息。2、观看视频资料，理解傣族舞蹈的风格特点。跟随教师示范，模仿练习基本体位、手形、手位、脚位和动作。3、分组练习，互相纠正动作，体会舞蹈风格和韵味。4分享练习体会，提出问题，交流感受。;教学设计

教师活动：

课后：布置相关练习作业，要求学生课后继续练习，并撰写对傣族舞蹈风格特点的总结报告。

学生活动：

课后：完成练习作业，深入分析傣族舞蹈的风格特点，准备下一次课的讨论内容。;教学过程

（一）师生问好，介绍本节课的教学内容及课堂常规

1、课代表检查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盘发，并做好记录；

2、课前进行热身训练，为上课做好准备；

3、课后完成舞蹈实训报告，分小组进行练习。

（二）新授部分（配合PPT课件进行讲解）

1、导入新课：简要回顾傣族的地理环境和文化背景，??入本节课的主题——傣族舞蹈的风格特点。

2、新课讲解：

风格特点：讲解傣族舞蹈优美、朴实、灵活、矫健、内在感情含蓄等特点，重点分析膝部柔美的起伏、三道弯造型、柔中带刚的动作韵律等。

代表性舞蹈：介绍孔雀舞、象脚鼓舞等代表性舞蹈，讲解其特点和文化内涵。

基本体位：示范叉腰类型（虎口叉腰、平端手叉腰、贴背叉腰）

基本手形：示范掌形（立掌、横立掌、提腕掌、托掌、摊掌）、爪形、嘴形、冠形、曲掌等。

基本手位：示范低展翅、高展翅、平展翅、顺展翅、双合式、合抱翅、双抱翅、侧展翅。

基本脚位：示范正步位、自然位、丁字位（全脚、掌点、跟点）、之字位（掌点、跟点、后点）。

基本动作：示范手的基本动作（翻腕、盖掏手、内曲、晃手翻腕、轮手）、头的基本动作（雀环头、横扭头、脆点头）、肩的基本动作（单耸肩、双耸肩、单转肩、碎抖肩、双弹肩）、基本舞步（平步、踮步、交替踮步、吸踮步、跳踮步、点步、噶光步）。

3、视频观摩：播放经典傣族舞蹈片段，让学生直观感受傣族舞蹈的风格特点。

4、讨论与互动：组织学生分组讨论，分享对傣族舞蹈风格特点的理解。

（三）集合，下课。

;

教学反思：学生上课态度认真，积极参与课堂讨论和实践训练，对蒙古族舞蹈的风格特点表现出浓厚的兴趣。通过视频观摩和实践练习，学生对蒙古族舞蹈的动作要领有了更深入的理解，但在动作的规范性和表现力上还需进一步加强。学生对傣族舞蹈的风格特点白哦先出浓厚的兴趣，课堂参与度高，能够较好地掌握基本动作合造型，课后练习积极，效果良好。;感谢观看！