幼儿音乐游戏《火车开了》.pptxVIP

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教学目标：

1、理解幼儿音乐游戏的概念和教育意义。

2、掌握幼儿音乐游戏的动作设计方法。

3、提高学生的编创能力和实践能力。

学习重点、难点：

1、动作设计与音乐配合。

2、游戏规则与队形编排。

3、幼儿音乐游戏的实例分析。

教学方法及手段：

讲授法、示范法、讨论法、实践法、视频观摩法;教学设计

教师活动：

课前：1、准备幼儿音乐游戏《火车开了》的相关资料、音乐和PPT课件。2、准备相关道具（如有）。

学生活动：

课前：1、预习幼儿音乐游戏的基础知识，了解其定义和特点。

2、观看相关幼儿音乐游戏的视频，记录感受。;教学设计

教师活动：

课中：1、通过提问和互动，引入幼儿音乐游戏《火车开了》的主题，激发学生的兴趣。

2、新课讲解

（1）游戏设置（2）分析理解乐曲（3）主题动作编创（4）舞蹈技法的融合（5）队形编排

3、视频观摩

播放相关幼儿音乐游戏的视频片段，让学生直观感受游戏的玩法和动作设计。

4、组织学生分组讨论，分享对游戏的理解，提出自己的创意和想法。

学生活动：

课中：

1、认真听讲，记录关键信息。

2、观看视频资料，理解游戏的玩法和动作设计。

3、分组讨论，分享对游戏实例的理解，提出自己的创意。;教学设计

教师活动：

课后：布置相关作业，要求学生设计一个幼儿音乐游戏，包括音乐选择、动作设计和队形编排，并撰写创编报告。

学生活动：

课后：完成游戏设计作业，撰写创编报告，准备下一次课的展示与讨论。;教学过程

（一）师生问好，介绍本节课的教学内容及课堂常规

1、课代表检查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盘发，并做好记录；

2、课前进行热身训练，为上课做好准备；

3、课后完成舞蹈实训报告，分小组进行练习。

（二）新授部分（配合PPT课件进行讲解）

1、导入新课：通过提问和互动，引入幼儿音乐游戏《火车开了》的主题，激发学生的兴趣。

2.新课讲解

（1）游戏设置（2）分析理解乐曲（3）主题动作编创（4）舞蹈技法的融合（5）队形编排

3、视频观摩

播放相关幼儿音乐游戏的视频片段，让学生直观感受游戏的玩法和动作设计。

4、讨论与互动

组织学生分组讨论，分享对游戏的理解，提出自己的创意和想法。

（三）集合，下课

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教学反思：学生上课态度认真，积极参与课堂讨论和互动。通过情境创设和动作练习，学生对幼儿音乐游戏的设计和编排有了更深入的理解。在今后的教学中，可以增加更多实际编创和实践环节，让学生更好地掌握幼儿音乐游戏编创的能力。;感谢观看！