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部编版二年级语文上册第二单元整体教学设计

本单元为识字单元，旨在引导学生在不同的语中识字学词。由《场

景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》4课内容以及〃语文园地二〃两

部分组成。4课内容分别从多样生活的不同角度，为孩子创设识字情。

在教学时，应重在引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表

音的特点进行归类识字。鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字。教

学中要把识字、写字与朗读有机结合。学习独立识字，学会用部首检字法

查字典。单元内各课时之间相互关联、相互融合、层层递进，通过板块式

教学，师生互动交流，层层落实，让学生真正得法、得能，最终指向学生

核心素养的培养。

本单元以四个识字主题〃场景〃〃树木〃〃动物〃〃农事”串联起了本

单元的内容，4篇课文有一个共同点，都是通过课文的学习，让学生亲近

自然，初步感受大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。

《场景歌》是一篇数量词归类识字课文。通过对数量词进行分类展示,

让学生自然地在头脑中浮现出海滩、山村、田园、公园以及少先队活动的

几个画面。学生在感受美丽景色、美好生活的同时认识汉字，初步感受不

同事物使用不同数量词的表达方式。

《树之歌》是一篇充满节奏感又富有知识性的儿歌。全文介绍了11

种比较常见的树种的特点，从外形、颜色、习性、生长地等方面做了介绍。

《拍手歌》以儿童熟悉的拍手歌游戏为活动形式，串起了8种动物的

生活场景。儿歌共10小节，开头与结尾3个小节相互呼应。中间的6个

小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡、展翅翱翔的雄鹰、成群的大雁、

丛林中的猛虎……儿歌主要运用拟人手法，使动物形象更亲切可爰、富

有童趣。儿歌从〃你拍一，我拍一〃到〃你拍十，我拍十〃一节一韵，语

句简短，节奏轻快，充满了儿童情趣，适合学生拍手朗读。让学生在轻松

愉快的拍手游戏中，懂得人和动物是朋友，俣护动物是大事的道理。

《田家四季歌》对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔

墨描画了四幅田园风景画。本文重点介绍了农事，带着赞美的感情歌唱了

农民的辛勤劳动。这首时序歌既可以使学生们获得有关一年四季农作物生

长和农事活动的知识，又能使他们在诗歌的韵律美中，受到农业劳动的美

的熏陶。

这些课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现,

读起来朗朗上口，富有节奏感和音乐美。让学生通过课文的学习，懂得动

物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富

美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。

在每一课的课后题与〃语文园地二〃中，也都安排了相应的练习：

《场景歌》课后练习题：

说一说.行谯说得多。,氏能说：”一只海

。.-洵/一

—()鱼垮—()格田

一()石桥一(翠竹

——()海最一(

)机船

《树之歌》课后练习题：

C)读一读.一C

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泡桐云杉翠柏白桦

松子枫叶白果桂花

《拍手歌》课后练习题：

《田家四季歌》课后练习题：

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