Unit 3 My school calendar PB Lets talk大单元教学设计 人教pep英语五年级下册.pdf

人教PEP五年级下册Unit3Myschoolcalendar

单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，学情分析

本单元是人教版英语(三年级起点)五年级下册第三单元，本单元学习的

主题是“Myschoolcalendar”。通过展示不同节日所在的月份，引

出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现东西方

的节日文化。五年级的学生已经有一定的英语基础,已经掌握了与天气、

衣服、活动、食品、动物、颜色等话题相关的部分单词，了解了部分国

家的节日、代表动物、节日食品，以及不同国家处于不同的时区的常识，

他们能相互交流简单的信息，在本单元大任务:Introducetheschool

calendar的带领下，可以划分为三个主题活动，即“解上半年的节日”

“了解下半年的节日”“介绍校历经典节日”。学习由When引导的特

殊疑问句，询问某个活动在哪个月份句型，了解校历上一年12个月中

丰富的活动。了解世界主要国家传统节日的名称、时间、庆祝方式等。

了解校园的运动、文艺等社团活动，激发学生对生活的热爱，挖掘潜能。

了解中西方节日文化，体验东西方文化差异，同时引导学生学会尊重中

国传统节日，能合理安排不同月份的活动。

二、单元整体设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇January,

February,March,April,May,June,July,August,September,October,

November,December等。

在单元主题意义的引领下，以“Myschoolcalendar”为主题，教

师创设贴近学生学习生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，了解

世界主要国家传统节日的名称、时间、庆祝方式，谈论校历上一年12

个月中丰富的活动。

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

AtalkInvitation，aWehaveafew在情境中，1课时理解对话，在语

few,thing,trip,funthingsin学会问答某境中运用所学

sportsmeet,spring.-Whenis个节日或活词汇和句型，

the______?-动在哪个月

Itsin____.份

AlearnJanuary,Whenis...?学习1-6月份1课时学习核心词汇

February,It’sin...单词，谈论的音形义，会

March,April,某个节日或用所学词汇和

May,June,活动在哪个句型问答某个

月份节日在哪个月

AspellChina,teacher,chant学习字母组1课时学习字母组合ch,

lunch,chicken,合ch,sh的正sh的正确发音，

sheep,fish,确发音并能根据发音

shorts,shirt