2025届安徽省亳州蒙城县联考中考二模生物试题含解析.docVIP

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2025届安徽省亳州蒙城县联考中考二模生物试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列有关人体结构与功能相适应的叙述不正确的是

A.心房与心室之间的瓣膜可以防止血液倒流

B.胃内的胃腺能分泌胃液利于脂肪分解

C.肾小管外包绕毛细血管利于物质重吸收进入血液

D.肺泡壁和其外的毛细血管壁都很薄利于气体交换

2、我国人民很早就学会了饲养家蚕来编织丝绸,其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫(sāo)丝。请问:缫丝时,在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕()

A.幼虫 B.受精卵 C.蛹 D.成虫

3、夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是()

A.可以减少蔬菜病害B.降低呼吸作用,减少有机物的消耗

C.降低蒸腾作用,减少水分的散失D.增强光合作用,增加有机物的积累

4、如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是

A.随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强

B.农药使害虫产生变异

C.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

D.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

5、人类的食物是有生物圈中的植物、动物等提供的,食物中含有人体所需要的各种营养物质,其中建造和修复身体的重要原料和最重要的供能物质分别是()

①糖类②蛋白质③脂肪④水分⑤维生素⑥无机盐.

A.①⑤ B.②④ C.②① D.③⑥

6、下列关于人体免疫的叙述,错误的是()

A.唾液既有消化作用,又有免疫作用,属于非特异性免疫

B.免疫能监视、识别和清除体内产生的异常细胞,能识别“自己”和“非己”成分

C.抗体与抗原结合后还需吞噬细胞才能将抗原清除

D.接种的疫苗相当于抗体,能提高对特定传染病的抵抗力

7、下列生物的发育过程与家蚕相同的是()

A.青蛙B.蜜蜂C.蝗虫D.螳螂

8、露天种植农作物时,过度密植会使其产量减少,主要原因是影响了农作物的()

A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用

9、如图是菜豆发育过程中的相关结构,以下叙述正确的是()

A.菜豆种子的胚由图甲中的①②③组成

B.图乙中的a是由图甲中的②发育成的

C.玉米种子与菜豆种子具有相同的结构

D.图乙中的b是由图甲中的③发育成的

10、2019年12月30日,“基因编辑婴儿”案在深圳公开宣判,涉案的贺建奎等人声称世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿在中国诞生,涉案人员因违反国家法律而获刑。下列有关有关艾滋病说法错误的是()

A.目前还未研制出艾滋病疫苗

B.蚊子叮咬可以传播爱滋病

C.艾滋病的传播途径包括性传播和血液传播

D.艾滋病是一种死亡率极高的传染病,是由HIV病毒感染引起的

11、下列选项都属于有性生殖的是()

A.克隆技术、试管婴儿

B.小麦播种、试管婴儿

C.桃树嫁接、小麦播种

D.桃树嫁接、葡萄扦插

12、下列叙述中,表示遗传(基因)多样性的是()

A.中国有高等植物3万余种

B.福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等

C.梅花山有珍稀植物40余种

D.连城种植的地瓜品种有10余种

13、为了探究某种植物种子萌发的最适条件,小强同学通过实验记录了以下实验数据,并据表中的数据得出了下列结论,你认为正确的是()

实验数据表一:(其他条件相同)

种子含水量/%

30

40

50

60

70

80

90

种子萌发率/%

16

33

56

73

86

81

42

实验数据表二:(25℃)

温度(℃)

10

15

20

25

30

35

40

萌发率/%

9

21

63

85

78

44

32

A.该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发

B.该植物种子含水量越大,萌发率越高

C.表二实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右

D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

14、下列控制变量的方法,可以用来探究二氧化碳是光合作用的原料的是()

A. B.

C. D.

15、下列关于小肠特征的叙述中,与其吸收功能无关的是

A.小肠内有多种消化酶

B.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛

C.小肠绒毛中有丰富的毛细血管

D.小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成

16、下列关于生物分类的叙述中,错误的是()

A.生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种

B.生物分类的单位越大,所包含的生物亲缘关系越远

C.生物分类的单位越小,所包含的生物种类越少

D

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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