高中物理阶段复习课专题设计与实践研究.pdf

Master’sThesis

Title:ResearchontheThematicDesignand

PracticeofPhysicsStageReviewCoursesin

SeniorHighSchool

AuthorName：YangXiaodie

SupervisorAssociateProfessorDengLei

：

May/2024

目录

1绪论1

1.1研究背景1

1.2研究目的与意义2

1.3研究内容与方法3

1.4研究框架与思路4

2概念界定与理论综述6

2.1概念界定6

2.2文献综述8

2.3理论基础12

3阶段复习课专题类型研究14

3.1阶段复习课专题类型划分14

3.2阶段复习课专题类型统计17

4高中物理阶段复习课专题现状调查20

4.1教师访谈20

4.2教师问卷25

4.3调查结论34

5高中物理阶段复习课专题设计35

5.1高中物理阶段复习课:知识专题设计35

5.2高中物理阶段复习课:思想方法专题设计45

5.3高中物理阶段复习课:典型题型专题设计57

6高中物理阶段复习课专题设计的效果评价研究66

6.1研究目的66

6.2研究对象66

6.3研究方法66

6.4数据分析67

6.5研究结论与建议71

7结论与展望73

7.1结论73

7.2不足74

7.3展望75

参考文献76

附录79

附录一:教师访谈问卷79

附录二:《高中物理阶段复习课专题现状调查问卷》(教师卷)80

附录三:《抛体运动》前测卷与后测卷82

附录四:学生访谈问卷87

图表目录

图1-1研究框架4

图2-1高中物理复习课种类7

图2-2复习课相关文献统计图10

图2-3专题教学相关文献统计图11

图3-1各学科专题类型占比统计19

图4-1教师进行阶段复习的频率25

图4-2教师阶段复习时常选择的专题类型25

图4-3开展阶段复习的频率29

图4-4阶段复习时采用专题复习的频率29

图4-5阶段复习的重点29

图4-6阶段复习课采用专题复习的看法30

图4-7阶段复习课专题类型选择31

图4-8知识专题内容31

图4-9思想方法专题内容32

图5-1知识专题教学流程图39

图5-2思想方法专题教学流程图49

图5-3典型题型专题教学流程图60

图6-1知识专题复习前后测人数比较72

图6-2思想方法专题复习前后测人数比较72

图6-3典型题型专题复习前后测人数比较73

表3-1各学科专题类型划分16

表3-2各学科专题类型频次统计18

表3-3阶段复习课专题类型19

表4-1受访教师信息表21

表4-2教师访谈调查内容22

表4-3教师信息表27

表4-4《高中物理阶段复习课专题现状调查问卷》（教师卷）的维度设计28

表4-5知识专题教学流程32

表4-6思想方法专题教学流程33

表4-7典型题型专题教学流程33

表5-1知识专题设计案例41

表5-2思想方法专题设计案例51

表5-3典型题型专题设计案例62

表6-1实验研究设计69

表6-2高一（14）班前后测成绩配对样本T检验结果表（知识专题）70

6-31170

表高一（）班前后测成绩配对样本T检验结果表（思想方法专题）

表6-4高一（15）班前后测成绩配对样本T检验结果表（典型题型专题）71

表6-5三个班成绩方差分析结果表71

表6-6三个班综合成绩比较表71

表6-7