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生物圈
01描述生物圈的概念和范围。02说出生物圈为生物提供的基本条件。知识目标：
通过分析教材中的图片资料和文字资料掌握生物圈的范围。教师创设情境，引导学生认识生物圈。能力目标：
情感目标：让学生认识到生物圈是人类生存的唯一家园，应该积极、主动认识并保护这个家。
生物圈是所有生物共同的家园，我们应该了解和爱护这个家。02生物圈为生物提供的基本条件01教学重点：
教学难点：0102对收集的图片资料和文字资料进行分析，阐述本节课的内容。
？在广袤的银河系中有众多的星球，你知道有哪些星球上有人类居住吗？
我们生活在地球,哪些地方适于生物的生存？
生物圈地球表面全部生物及其生活领域的总称
生物圈的范围10千米
01生物圈03岩石圈的表面02水圈大气圈底部
大气圈存在空气且由多种气体组成氮气氧气二氧化碳等生活的生物能够飞翔昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物010203
水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊大多数生物生活在水面下150米以内的水层中
是地球表层的固体部分。表面大多覆盖这土壤，是一切陆地生物的“立脚点“01大多数生物都生活在地表以上100米，或水面以下100米的范围内02岩石圈
？生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件？
向日葵
花儿朵朵向太阳
荒漠中的仙人掌
仙人掌生活在干旱缺水的荒漠中，向日葵生活在相对湿润的环境中，但他们都需要阳光、空气、水、营养物质等生活条件。
生活在海洋中的乌龟
斑马在喝水
那么海龟和斑马的生存条件又有什么区别呢？海龟生活在海洋中，斑马生活在陆地上，但他们的生活也都离不开阳光、空气、水、营养物质等条件。
营养物质、阳光02空气、水03生物生存所需的基本条件：01适宜的温度和一定的生存空间04
看图片，谈谈你们的感受！
这是大自然的无情报复这是大自然的无情报复
泥石流
01PART干涸的大地
水污染
水污染带来的危害
02PART大气污染
03PART温室效应课本106——107页
我们这颗美丽的星球，她和我们同在！请善待请善待我们这颗美丽的星球，她和我们同在！
B下列关于生物圈的说法，正确的有（）整个地球就是生物圈生物圈是位于地球表生物圈是面适合生物生存的一薄层地球上所有的地方都有生物生活生物圈是所有生物共同的家练一练
问一问生物圈的厚度：若以海平面为标准来划分，生物圈向上达，向下可达１０千米１０千米
大气圈的底部水圈（大部）岩石圈的表面生物圈的范围：010203
动脑筋假如你要饲养一只小白兔，你将为它提供哪些生存的基本条件（）（１）丰富的营养物质（２）阳光（３）空气（４）水分（５）适宜的温度（６）一定的生存空间12
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