句式转换专题讲解扩展+课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版.pptxVIP

-句式转换

ABOUTUS徐老师是先雅的语文老师。先雅的语文老师是徐老师。是是ＡＡＢＢ“A是B”的句子和“Ｂ是Ａ”的句子表达的意思是一样的。A是B句式：

中华人民共和国的首都是北京。北京是中华人民共和国的首都。是ＡＢＡＢ是

A是Ｂ句式转换的方法：１、找出句子中的关键字“是”。2、“是”前面内容标为Ａ，“是”后面内容标为Ｂ。３、将Ｂ处和A的内容交换。小明是我们班的班长。我们班的班长是小明。ＡＢＡＢ

1、左老师是我们成成学校的校长。2、周小洁是我的好朋友。3、小英是妈妈寄钱帮助读书的山区女孩。4、我的故乡是兴义。5、我爱吃的水果是桃子。6、这条裙子是我过生日时妈妈送我的。

?谁做了什么？（）吃（）。谁把什么怎么样了？（）把（）什么被谁怎么样了？（）被（）

-把字句和被字句

（小兔）吃（胡萝卜）。谁做了（动词）什么（小兔）把（胡萝卜）吃了。谁把什么做了（动词）“把”字句：谁+把+什么+动词（做了）

变“把”字句的方法：1、在句子中找出谁、做（动词）、什么。2、变“把”字句：谁+把+什么+做了（动词）妈妈洗衣服。妈妈把衣服洗了。

1、我打开了窗户。2、邓爷爷紧紧地握住了我的手。3、白茫茫的大雪淹没了整个世界。4、熊大和熊二打败了光头强。把下面的句子转换成带“把”字的句子

5、我打开了一个奇妙的盒子。6、小红战胜了强大的敌人。7、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。8、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。

（小兔）吃（胡萝卜）。谁做了（动词）什么（胡萝卜）被（小兔）吃了。什么被谁做了（动词）“被”字句：什么+被+谁+动词（做了）

变“被”字句的方法：1、在句子中找出谁、什么和动词。2、“被”字句：什么+被+谁+动词。妈妈洗衣服。衣服被妈妈洗了。

你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？1、早晨，我打开了窗户。2、邓爷爷紧紧地握住了我的手。3、白茫茫的大雪淹没了整个世界。4、熊大和熊二打败了光头强。

5、我打开了一个奇妙的盒子。6、小红战胜了强大的敌人。7、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。8、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。

在句子中找出谁、做了（动词）和什么，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：谁+把+什么+做（动词（2）改为被字句：什么+被+谁+做（动词）其他部分按原来的顺序写上。总结

“把”字句和“被”字句的转换1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。6、积雪把大树的枯枝压折了。7、他把小鸟放回了大自然。8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。

1、水洼里的水会被太阳蒸干。3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。4、教室被同学们打扫得干干净净。5、八只大铁牛被大水冲走了。6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。

注意：1、在互换中，句子中的字词不能随意丢掉。例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）改为：太阳被树林遮住了。（“茂密的”丢掉了）2、在互换中，句中的词语搭配不能改变。例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）改为：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”）3、句子表达的意思不能变。

-陈述句和反问句

叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。反问句陈述句

反问句改陈述句的方法：1、去掉反问词（难道、怎么、岂能）和疑问词，把问号改成句号。2、反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。你应该相信我。你难道不应该相信我吗？

1、别人的东西还能随便拿？2、自己能做的活儿还要人家干？3、秋天的果园还不迷人？

1、这幅画不就是我们班李明画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？5、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？

6、不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？7、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？8、我们怎能被困难吓倒呢？9、你们还见过这样的景象吗？10、浅水洼里这么多条小鱼，你怎能捡的完呢？

下课了