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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.水结成冰后属于（?）。

A.气体????B.液体????C.固体

2.在风力预报中，特征描述为“大树摇摆，难以打伞”，这是（??）风。

A.2级?????B.4级?????C.6级

3.一天中最高气温是（??）。

A.午后2点????B.中午????C.傍晚

4.零下二摄氏度写作（??）。

A.–2℃?????B.零下2℃?????C.0~2℃

5.（??）会流动，能形成风。

A.水????B.空气????C.白云

6.热气球通过（??）的方式下降。

A.持续加热空气?????B.将热空气放出,让冷空气进人?????C.刺破气球

7.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（??）。

A.能压缩?????B.要占据空间?????C.有质量

8.我们在使用酒精灯时，正确的操作方法是（??）。

A.①③?????B.②?????C.④?????D.①④

9.在用自制的小天平测量空气质量的实验中,（??）不适合用来恢复天平的平衡。

A.回形针?????B.绿豆?????C.教科书

10.夏天暴雨过后，地面湿漉漉的，可过了一些时间后，地面慢慢变干了，这主要是因为（??）。

A.水渗入地下了????B.水蒸发到空气中去了????C.水被地面吸干了

二.填空题(共10题，共44分)

1.风向指的是风吹来的方向。刮风时，红旗飘向东南方，这时的风向是（??）。

2.水变成水蒸气的过程叫（???），雨过天晴，地面上的积水变干就是（???）现象。

3.气温的变化是有规律的，一般情况下，一天当中，（???）的气温最低，早上随太阳的升高而越来越高。约到（???）时温度最高，随后随太阳高度下降而降低。

4.水温下降到（???）℃时，水开始结冰。

5.（???）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有（???）（???）（???）等。

6.食盐和水的混合物可以采用（???）法进行分离。

7.分离食盐和水用到的实验器材有三脚架、石棉网、（???）和（???）。

8.水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，重新回到（???）。

9.我们日常用的温度单位是（???），用字母符号表示（???）。

10.在符号下面填上对应的天气现象：

???????????

（???）?（???）?（???）

???????

（???）?（???）?（???）

三.判断题(共10题，共20分)

1.降雨量等级一般分为小雨、中雨、大雨三个等级。（??）

2.20筒空气的质量相当于3~5颗绿豆的质量。（??）

3.风向通常采用东、西、南、北四个方位来记录。（??）

4.分离食盐和水的实验，要等蒸发皿中的水干了再移开酒精灯。（??）

5.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中,两个杯子中的食盐要一样多。（??）

6.蒲福风力等级表中，“叶动红旗展”描述的是2级风。（??）

7.空气是可以被加热的。（??）

8.抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到空气很软，重量很轻。（??）

9.没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（??）

10.因为用同一个袋子装人被测量的空气，所以无论打气筒打人多少空气所测得的质量都是相同的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共29分)

1.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

2.用气泡图表示空气的特点和作用。

3.人们利用空气可以做哪些事情？

4.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？

5.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗？铁块被压成铁片后还是铁吗？它们]的变化有什么相同的地方？

七.综合题(共3题，共22分)

1.四年级“天气观测”小组的同学在学校操场上进行天气观测，他们将一些现象和数据记录下来：在操场上看到天空中的云如右图所示；一位同学在教室里测得空气的温度是27℃，在操场上空测得空气的温度是30℃，在树荫下通风处测得的空气温度是26℃；还发现操场上的国旗飘向西方。请根据以上信息，完成下列问