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大班语言活动：下雨之前;06;01;理解故事《下雨之前》;;气象因素;02;教学挂图《下雨之前》;幼儿用书《找不同》;多媒体课件（如有）;03;教师通过讲述故事《下雨之前》，引导幼儿进入活动的主题，激发幼儿的兴趣。;;比一比谁记得快;04;幼儿分享自己观察到的动植物与天气变化的关系;制作简单的天气预测图表;进行角色扮演，模拟动物预测天气的行为;05;通过活动后，幼儿能否清晰理解下雨之前各种动植物的表现以及故事情节。;;提问与回答的积极性;06;动物变化;;大班科学教案：下雨早知道;;THANKS
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