2025年广西培贤国际职业学院单招职业适应性测试题库最新.docxVIP

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2025年广西培贤国际职业学院单招职业适应性测试题库

第一部分单选题(20题)

1、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式,教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体,都带有自身独一无二的经验、先见和背景,对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界,体验对方的思想、情感与智慧,形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构,我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系,也可以促进教师专业发展,让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是:

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】:D【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用,接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话,与前文承接紧密,符合逻辑,故接下来可能讲述。

2、李清照是我国著名的女词人,以南渡为界,她的词分前期和后期。前期多写其悠闲生活,多描写爱情生活、自然景物,韵调优美。后期多慨叹身世,怀乡忆旧,情调悲伤。其名句“冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的词牌名是()。

A.一剪梅

B.如梦令

C.声声慢

D.醉花阴

【答案】:C【解析】这句词出自李清照的《声声慢》,全词为:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!所以可得出相应结论。

3、1,4,16,49,121,()。

A.256

B.225

C.196

D.169

【答案】:A【解析】先对原数列依次开算术平方根,得到数列1,2,4,7,11。接着依次用相邻两项中后一项减去前一项,得到1,2,3,4,这是一个公差为1的等差数列。所以所填数字是(4+1+11)的平方,结果为256。

4、[单选题]侵犯人权是在一定的社会历史条件下非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】:D

【解析】侵犯人权定义的要点:非法干涉或损害人民有权享受的权利。A项错误,儿童在未成年时应由父母管教,且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利,不属于侵犯人权。BC两项错误,均不是非法干涉,也没有损害人民有权享受的权利,故不属于侵犯人权。D项正确,私设公堂,审问、拷打公民属于非法干涉,且损害了人民的生命权,属于侵犯人权。

5、[单选题]某城市居民用水价格为:每户每月不超过5吨的部分按4元/吨收取;超过5吨不超过10吨的部分按6元/吨收取;超过10吨的部分按8元/吨收取。某户居民两个月共交水费108元,则该户居民这两个月用水总量最多为多少吨?()

A.17.25

B.21

C.21.33

D.24

【答案】:B

【解析】为保证108元可以在这两个月使用最多的水,应先满足较便宜的价格段。10吨以内需要5×4+5×6=50元,两个月分别为10吨(总共20吨)需要50×2=100元;超过10吨的水价格为8元/吨,则超过的8元还可以使用1吨水。因此总用水量为21吨。

6、人的美,既包括外在美,又包括内在美。你认为能使自己变美的方式有()①浓妆艳抹,穿着追求时尚②加强体育锻炼使自己体魄健美③提高文化修养和品德修养④关注自己的仪表

A.①④

B.①②

C.①②③

D.②③④

【答案】:D

解析:青少年应追求外表美和心灵美的和谐统一。人的美,既包括外在美,又包括内在美,内在美对外在美有促进作用,②③④说法正确;①说法错误,这并不是真正的美,是虚荣的表现。故选D。考点心理素质与社

7、改革开放四十多年来,我们解放思想、实事求是,大胆地试、勇敢地改,干出了一片新天地。以下与改革开放相关的重大事件,发生时间的先后顺序排列正确的是:①取消农业税②加入世贸组织③设立深圳经济特区④邓小平南巡讲话⑤十一届三中全会高度评价“实践是检验真理的唯一标准”大讨论

A.⑤②④③①

B.④⑤③①②

C.⑤③④②①

D.④③⑤①②

【答案】:C【解析】十一届三中全会1978年召开,深圳经济特区1980年设立,邓小平南巡1992年,中国2001年加入世贸组织,2006年取消农业税,故先后顺序为⑤③④②①。

8、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()

A、压抑负面情绪

B、吃大量的东西

C、喝酒

D、和朋友倾诉

【答案】:D

解析:喝酒、吃大量的东西和压抑负面情绪都不是正确的处理方式。当我们有了不良情绪时,可以选择和

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