2024学年九年级英语上册 Module 4 Home alone Unit 1 I can look after myself，although it won’t be easy for me教学实录 （新版）外研版.docxVIP

2024学年九年级英语上册Module4HomealoneUnit1Icanlookaftermyself，althoughitwon’tbeeasyforme教学实录（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年九年级英语上册Module4HomealoneUnit1Icanlookaftermyself，althoughitwon’tbeeasyforme教学实录（新版）外研版

课程基本信息

1.课程名称：2024学年九年级英语上册Module4HomealoneUnit1Icanlookaftermyself，althoughitwon’tbeeasyforme教学实录（新版）外研版

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.文化意识：通过学习如何独立生活，培养学生对家庭文化和社会责任的认知，增强文化认同感。

2.语言能力：通过听说读写活动，提高学生运用英语描述日常生活能力，增强语言实践能力。

3.学习能力：引导学生运用自主学习策略，培养独立思考和解决问题的能力，提升学习效率。

4.思维品质：通过讨论和反思，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇和短语的理解与运用，如“lookaftermyself”、“itwon’tbeeasy”等。

2.独立生活技能的描述和表达，能够结合实际情境进行交流。

难点：

1.学生对独立生活技能的描述可能缺乏具体实例，难以准确表达。

2.学生在讨论中可能难以克服语言障碍，影响交流效果。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段展示独立生活的场景，帮助学生理解词汇和短语的实际意义。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习独立生活技能的描述，提高语言运用能力。

3.提供语言支持，如使用简单句型、提供关键词汇提示，帮助学生克服语言障碍，鼓励学生积极参与讨论。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备

-课程平台：外研版九年级英语教学平台

-信息化资源：在线英语学习网站资源、英语学习APP

-教学手段：PPT课件、图片卡片、视频片段、角色扮演道具

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过展示一些关于家庭生活和独立生活的图片，引导学生思考独立生活的重要性。

2.学生分享自己对独立生活的理解，老师总结并引入本节课的主题。

二、新课导入（10分钟）

1.老师播放视频片段，展示一些九年级学生如何在家中独立完成日常事务。

2.学生观看视频后，分组讨论：从视频中你学到了哪些独立生活技能？这些技能对你有什么帮助？

3.各小组派代表分享讨论成果，老师总结并强调独立生活的重要性。

三、课文学习（25分钟）

1.老师带领学生阅读课文，注意引导学生关注以下内容：

a.主人公在独立生活过程中遇到的困难和挑战。

b.主人公如何克服困难，学会独立生活的技能。

c.文中提到的独立生活技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。

2.学生分角色朗读课文，注意语音语调、情感表达。

3.老师提问，引导学生思考以下问题：

a.主人公为什么选择独立生活？

b.主人公在独立生活过程中遇到了哪些困难？

c.主人公是如何克服困难的？

d.我们可以从主人公的经历中学到什么？

4.学生分组讨论，各小组代表分享讨论成果。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师布置以下练习题，让学生巩固所学知识：

a.用所学词汇和短语描述自己的独立生活经历。

b.编写一段短文，讲述自己在某次独立生活过程中遇到的困难及解决办法。

2.学生完成练习，老师巡视指导。

五、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调独立生活的重要性。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

六、布置作业（5分钟）

1.老师布置以下作业，让学生进一步巩固所学知识：

a.阅读课外英语文章，了解不同文化背景下独立生活的差异。

b.观看与独立生活相关的电影或纪录片，了解不同年龄段独立生活的挑战。

2.学生记录作业要求，下课。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.独立生活技能的英文表达：学习与日常生活相关的英语表达，如做饭（cooking）、洗衣（laundry）、打扫卫生（cleaning）等。

b.国际独立生活日的相关信息：了解全球范围内独立生活日的庆祝活动，以及相关主题和活动内容。

c.国内外独立生活指南：搜集不同国家的独立生