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一年级语文下册集体备课材料

备课内容：口语交际：听故事讲故事

主备教师：杨会玲

参与教师：石凤妮李鲑鲂杨学琼

教学

口语交际：听故事讲故事（一备）

课题

1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住

知识故事的主要情节。

与

2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。

技能

教

学

目

标过程

与

方法

情感

态度

与价培养学生有当众讲话的勇气和信心。

值观

1.能认真倾听故事，听明白故事内容。

教学2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。

重点

教学倾听，大胆表达。

难点

教法

与

学法

教学

准备课件

及手

段

学

情

分

析

教学流程

一、启发谈话，导入新课

1.同学们，你知道与老鼠相关的故事有哪些？（学生说）

（出示动画片中的小老鼠图片，让学生简单说一下这些故事。动画形

象导入，更能激起学生兴趣）

2.《老鼠嫁女》的故事听说过吗？今天老师就给大家讲一讲，看看谁

听得最认真，一会还要请同学们给大家讲一讲。

3.导入新课：听故事，讲故事。

二、老师讲，学生听。

1.提出听故事的要求。

2.老师讲故事，学生边看图边听。

3.老师帮学生理清故事，贴相关的图片。

三、同桌交流

1.学生自己看书回忆故事内容，试着讲一讲。

2.同桌讲故事：

（1）两人轮流讲，看清图片内容再讲。

（2）讲话要清楚，还要有礼貌。

四、班级交流

1.自我推荐，看图讲故事，争当讲故事能手。标准：

（1）按图上的顺序讲故事。

（2）内容清楚。

（3）声音清楚响亮。

（4）表现大方，有信心。

2.做文明听众。

（1）认真听同学讲完，中间不插话。

（2）同学讲完后，可以进行补充。

（3）评价同学讲得如何。

3.请听讲的同学准备好，共同做评委。

4.宣布讲故事现在开始。参加讲故事的依次上台。

5.颁奖。奖励小红花或者其他奖励。

五、课堂总结

1.讲故事的时候要记住内容，声音响亮。上台要大方自信。

2.听故事的时候要专心认真，听后可以进行评论。

3.回家讲给家人听。

1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2.预习语文阅读一，把13页日积月累读熟。

作业设计

板书设计

教后反思

备课内容：口语交际：听故事讲故事

主备教师：杨会玲

参与教师：石凤妮李鲑鲂杨学琼

教学

口语交际：听故事讲故事（二备）

课题

1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的

知识主要情节。

与

2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。

技能

教

学

目

标过程

与

方法

情感

态度

与价培养学生有当众讲话的勇气和信心。

值观

1.能认真倾听故事，听明白故事内容。

教学2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。

重点

教学倾听，大胆表达。

难点

教法

与

学法

教学

准备课件

及手