辅导员工作汇报-(2).pptVIP

2013---2014学年度辅导员工作汇报汇报人：电力学院2014年11月13日

124学生概况工作亮点特色工作目录3工作感悟工作特色

LOGO根本数据所带学生根本情况电气和自动化专业12个班，有学生390名，其中女生95名。共有贫困生120名，单亲或孤儿19名，其中受各类资助学生100名。12级学生成长成才课内容丰富多彩。成长成才课助困情况学生概况

学生概况LOGO110名入党积极分子，27名同学被开展为共产党员。党建工作2013学年无重大平安事件发生。平安稳定1个班级被评为优良学风班，2个班级被评为河南省文明班集体。班风考核党建工作班风考核平安稳定专项工作

二、工作亮点角色定位：准确定位教育者——思想政治教育管理者——学生自我管理外需要辅导员把握的事务效劳者——辅导咨询效劳——为学生成材效劳学习辅导〔理解能力、成功学、时间管理辅导等〕生活辅导〔保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等〕就业辅导〔个人生涯规划设计、就业指导等〕

做一名“多心”的辅导员爱心、真心、慈心、良心、热心、开心、苦心、知心、倾心、尽心、倾心、谈心、专心、忠心衷心、决心、信心、善心、关心、细心、美心……二、工作亮点

从“朋友”到“专家”“朋友型”〔朋辈教育〕“老师型”〔理想信念教育〕“专家型”〔辅导员工作专业化〕二、工作亮点

辅导员面对繁杂琐碎的工作如何着手？二、工作亮点

工作的重心与抓手：1、哑铃型〔抓两头，带中间〕二、工作亮点

辅导员工作的重心与抓手〔2〕冰山型〔制度育人，“无为”而制〕二、工作亮点

辅导员工作的重心与抓手〔3〕井字型党建学风特色工作平安稳定二、工作亮点井

三、工作特色“元芳，你怎么看”:辅导员议事和用人

三、工作特色“元芳体”的启示：〔一〕谦逊和民主1、但凡重大决策多听听学生干部的意见，因为他们比较了解班级工作和学生的情况，以便科学决策。2、俯下身子做事，不高高在上、独断专行，涉及学生利益的一切事物要充分发挥民主。

三、工作特色〔二〕选对最适宜的咨询对象执行能力强的学生干部——元芳，适合做执行方面的工作。思维活泼、有想法的学生干部——曾泰，适合做咨询。咨询问题要找对口的。

三、工作特色〔三〕不凭感情用人议事用人，不能凭感情，不能只问跟我们走的近的学生干部的意见，而应该从多方面了解情况，特别要注重直接从普通同学那里了解情况，这样才能更加客观、公正、全面的了解情况，以防止犯主观主义的错误。

三、工作特色〔四〕从元芳你怎么看，延伸到学生干部的培养任用学生干部——用人唯贤，不主观行事、不凭感情用人。培养学生干部——因材施教，各展所长，既要培养其“元芳”式的执行能力，又要培养其“曾泰”式的参谋能力。

四、工作感悟1.其实道理学生都懂——大道理要用小故事讲〔婆婆嘴也懂沉默是金，让学生自己给自己讲道理〕

四、工作感悟2.将心比心——学会聆听善于沟通〔喜悦包容同理赞美〕

四、工作感悟3.用好咱的自己人——学生干部〔弟子呼？下属呼？朋友呼？〕

四、工作感悟4.犯错误有底线——胡萝卜与大棒的辨证〔辅导员决不能做“软绵绵”〕

四、工作感悟5.爱心无敌——让所有技巧都黯然失色〔真正做到“以生为本”并不容易啊！〕

请批评指正，谢谢！Theend2014年11月13日