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英语教师学期工作计划

?一、指导思想

本学期我将以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以提升教师教学能力为核心，全面贯彻落实国家教育方针政策。加强常规教学管理，深化教学研究，努力实现教学管理的规范化、科学化，全面提升教学质量。

二、工作目标

1.提高学生的英语综合运用能力，尤其是口语表达能力。

2.增强学生的学习兴趣和自信心，培养学生自主学习的能力。

3.提升自身的教育教学水平，积极参与教学研究和改革。

4.加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长和发展。

三、工作措施

1.深入了解学生，分层教学

分析学生的现有英语水平和学习习惯，制定个性化的教学计划。

针对不同层次的学生，设计不同难度的教学活动和作业，满足每个学生的需求。

组织学生进行分层分组，让优生和学困生相互帮助、共同进步。

2.激发兴趣，培养习惯

运用多种教学方法和手段，激发学生学习英语的兴趣。

创设英语学习氛围，如英语角、英语日等，让学生在日常生活中感受英语的魅力。

培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、做笔记等，提高学生的学习效率。

3.狠抓课堂，保证效益

认真备课，精心设计教学环节，确保课堂教学的高效性。

关注学生的课堂表现，及时调整教学策略，确保每个学生都能参与到课堂中来。

运用多种教学手段，如多媒体、实物展示等，丰富课堂教学内容，提高学生的学习积极性。

4.作业分层，及时反馈

根据学生的实际情况，分层布置作业，让每个学生都能在完成作业的过程中获得成就感。

及时批改作业，反馈学生的学习情况，针对学生的问题进行个别辅导。

定期对学生的作业情况进行总结和评价，激励学生不断进步。

5.加强辅导，转化后进生

利用课余时间，对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题。

鼓励优生帮助学困生，形成互帮互助的学习氛围。

与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。

6.参与教研，提高能力

积极参加学校组织的各项教研活动，如集体备课、公开课、评课等，提高自身的教学水平。

参与课题研究，探索英语教学的新方法和新模式，提高自身的科研能力。

阅读教育教学相关书籍和杂志，拓宽自己的知识面，更新教育教学观念。

四、工作安排

1.第12周

制定教学计划，明确教学目标和任务。

分析学生的英语水平和学习情况，制定个性化的教学计划。

组织学生进行英语学习兴趣和习惯的调查，了解学生的需求和问题。

设计分层教学方案，为不同层次的学生提供个性化的学习指导。

2.第34周

完成教材的前两个单元的教学，确保学生掌握基本的词汇、语法和句型。

组织学生进行口语练习，提高学生的口语表达能力。

开展英语课外活动，如英语角、英语竞赛等，激发学生学习英语的兴趣。

定期对学生进行学习情况的评估，及时调整教学策略。

3.第56周

完成教材的第三个单元的教学，注重培养学生的阅读和写作能力。

组织学生进行阅读和写作练习，提高学生的阅读理解和写作水平。

引导学生进行自主学习，培养学生的学习能力和习惯。

加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长。

4.第78周

复习前三个单元的内容，进行知识点的巩固和强化。

组织学生进行模拟考试，让学生熟悉考试形式和题型。

对学生的模拟考试成绩进行分析和总结，找出学生的薄弱环节。

针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导和训练。

5.第910周

完成教材的第四个单元的教学，注重培养学生的听力和口语能力。

组织学生进行听力和口语练习，提高学生的听力和口语水平。

引导学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。

开展英语文化知识的教学，拓宽学生的视野。

6.第1112周

复习前四个单元的内容，进行知识点的巩固和强化。

组织学生进行期中考试，检验学生的学习成果。

对学生的期中考试成绩进行分析和总结，找出学生的优势和不足。

针对学生的不足进行有针对性的辅导和训练。

7.第1314周

完成教材的第五个单元的教学，注重培养学生的阅读和写作能力。

组织学生进行阅读和写作练习，提高学生的阅读理解和写作水平。

引导学生进行自主学习，培养学生的学习能力和习惯。

加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长。

8.第1516周

复习前五个单元的内容，进行知识点的巩固和强化。

组织学生进行期末考试的复习和准备。

对学生的期末考试成绩进行分析和总结，评估学生的学习成果。

撰写学生的学期评语，对学生的学习表现进行评价和反馈。

9.第1718周

完成期末考试，检验学生的学习成