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双语教育模式下聋人与正常人融合的新途径研究

目录

双语教育模式下聋人与正常人融合的新途径研究（1）．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、聋人与正常人融合的双语教育模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）聋人教育的历史与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）双语教育的理论与实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）融合教育理论及其应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、双语教育模式下聋人与正常人融合的实践探索．．．．．．．．．．．．．．11

（一）教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）课程设置与教材开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）师资培训与配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、双语教育模式下聋人与正常人融合的策略分析．．．．．．．．．．．．．．14

（一）政策支持与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）校园文化的融合与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）家庭与社会的支持与参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、聋人在双语教育中的心理适应性研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）聋人心理特点及需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）双语环境下的心理适应过程研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）心理干预与支持措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、双语教育模式下的教学效果评估与反馈机制构建．．．．．．．．．．．．24

（一）教学效果评估指标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）评估方法的运用与实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）反馈机制的构建与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究总结与主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）研究不足与展望未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

双语教育模式下聋人与正常人融合的新途径研究（2）．．．．．．．．．．．34

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）当前社会背景分析聋人教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）研究双语教育模式对聋人与正常人融合的重要性．．．．．．．．．．37

（三）研究意义及价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、双语教育模式理论基础与现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）双语教育模式相关概念及理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）国内外双语教育发展现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）聋人在双语教育模式中的融入现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、聋人与正常人融合新途径的探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）融合途径创新点及思路来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（二）融合策略与方法研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（三）融合过程中的难点与问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、双语教育模式下聋人与正常人融合的实践研究．．．．．．．．．．．．．．49

（一）融合实践案例分析与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（二）融合效果评估与反馈机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）实践经验