全国高校心理情景剧指导教师培训班开班典礼.pptxVIP

全国高校心理情景剧

指导教师培训班开班

典礼

演讲人：日期：

目录

开班仪式概况领导专家致辞培训课程体系

010203

学校心理育人成果培训预期成果后续工作计划

040506

01开班仪式概况

活动时间与地点

时间

具体时间待定，届时将提前通知。

地点

线上平台，具体平台待开班前通知。

出席领导与专家介绍

领导致辞

教育部相关司局领导出席并发表重要讲话，阐述

心理情景剧在高校心理健康教育中的重要性。

专家介绍

邀请知名心理学专家、学者以及资深心理健康教

育工作者出席，分享他们的研究成果和实践经验。

参训人员构成

高校教师

来自全国各地高校的心理健康教育教师、辅导员等，

负责学生心理健康教育的骨干人员。

专业人员

从事心理咨询、心理治疗等专业工作的心理卫生工作

者，具有丰富的实践经验和专业技能。

02领导专家致辞

詹启生教授致辞要点

1强调心理情景剧的重要性

心理情景剧是一种有效的心理教育工具，能够帮助学生解决心理问题，提升心理素质。

2介绍培训班的目的

通过系统、专业的培训，提高全国高校心理情景剧指导教师的水平和能力。

3鼓励教师积极参与

希望广大教师积极参与心理情景剧的创作和演出，为学生提供更好的心理支持。

校方领导欢迎致辞

对来宾表示欢迎

对参加开班典礼的领导、专家、教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

介绍学校情况

简要介绍学校的办学历史、办学理念、教学设施等情况。

表达合作意愿

表示愿与全国高校心理情景剧指导教师培训班开展深度合作，共同推进高校心理教育的发展。

培训目标与期望

提高指导教师的专业水平

通过系统的培训，使指导教师掌握心理情景剧的基本理论和技能，提高专业水平。

培养更多优秀的心理情景剧作品

鼓励指导教师创作更多优秀的心理情景剧作品，丰富学生的心理体验。

推动高校心理教育的发展

通过心理情景剧的推广和应用，推动高校心理教育的普及和发展，为学生提供更加全面、有效

的心理支持。

03培训课程体系

理论课程设置

心理学基础理论心理剧导演技巧

涵盖心理剧的基本概念、发展历史以包括角色塑造、剧情构思、冲突处理

及理论基础，为学员提供坚实的理论0102等方面的指导，提升学员的导演能力。

基础。

心理剧治疗技术心理学在剧中的应用