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第一章育婴师的岗位认知

1.1育婴师的定义

为了使每个孩子都能成为具有强健体魄、健康心理、健

全人格的合格人才，劳动和社会保障部出台了《育婴员国家

职业标准》（以下简称为《标准》）。

在《标准》中，首次将育婴师的职业定义为：主要从事

0~3岁婴儿生活照料、护理和教育的工作人员。并对育婴师

的职业活动、工作内容、技能要求和知识水平都作出了明确

的规定。

1.2育婴师的级别

《标准》将从事0~3岁婴儿生活照料、护理和教育的人

员划分为3个等级，使“育婴师”成为一种新的社会职业。

具体如下图所示。

国家职业资格五级

育婴员

育婴员

育婴师国家职业资格四级

的级别

高级育婴师国家职业资格三级

育婴员的级别

1

1.3育婴师的工作内容

育婴员、育婴师是以婴幼儿看护为主要工作内容。雇主

家里有人照看孩子的时候，育婴人员可以做一些简单家务，

如洗涤衣物、做饭、搞卫生；如果雇主家里只有育婴人员和

孩子，育婴人员就只负责带孩子，不做家务。如果雇主家里

同时聘请了家政服务员和育婴人员，育婴人员不做家务只负

责照顾孩子。

1、育婴员工作基本内容

（1）照料婴幼儿日常生活起居护理。

（2）负责给婴幼儿洗澡、穿衣、换洗尿布，婴幼儿衣

物、奶具、用具的清洗和消毒。

（3）制作婴幼儿膳食、带领婴幼儿玩耍。

（4）在发现婴幼儿异常情况时及时报告，能处理轻微

外伤和烫伤。

2、育婴师工作基本内容

（1）指导孩子母亲正确喂哺婴幼儿，包括母乳喂养、

人工喂养和混合喂养方法及技巧。

（2）给婴幼儿做抚触、脐带护理，测量体温、体重，

观察大小便、口腔、黄疸、脐部的护理。

（3）观察、护理婴幼儿臀红、脉布疹、发热、腹泻、

便秘、啼哭等疾病。

（4）安排婴幼儿的日常生活，培养婴幼儿的卫生和睡

2

眠习惯。

3、高级育婴师工作基本内容

高级育婴师除要完成育婴员、育婴师的工作外，还应该

做到：

（1）给婴幼儿开展启蒙训练。为新生儿提供早期智力

开发和启蒙训练，为婴儿做被动操，培养良好的生活卫生习

惯。

（2）使用普通话与婴幼儿进行语言交流，给婴幼儿讲

故事、说儿歌，陪婴幼儿玩游戏等。

1.4育婴师的职业要求

育婴师是一个融合了亲子教师、保育员、母婴护理员、

营养师等多种学科于一体的职业，所以育婴师应具备以下要

求。

（1）应具备初中毕业的文化程度。

（2）有母爱的心态、有亲和力，更要有爱心。

（3）个人卫生是关键，口腔卫生、身体健康。

（4）语言表达能力强、要会讲普通话、表情温和、善

于沟通。

（5）要有一定的文化知识和文化修养等。

育婴师不是保姆，而是具备高素质的育婴师。只有这样

才能体现出育婴师的本身价值，也只有这样才能更好地为一

个新生命打好人生的基础。

3

1.5育婴师的职业价值

育婴师是为婴幼儿的生存和发展提供必需的、良好的环

境和条件，给予婴幼儿精心照料和养育，以保护和促进婴幼

儿正常发育和良好发展而设置的社会职业。

因此，育婴师的工作价值体现在以下两个方面。

要保护和照顾婴幼身体方面要保护和增进婴幼

儿不受伤害、正常儿心理健康发展，不

发育，促进身体机