教科版三年级上册科学《期末测试卷》含完整答案（网校专用）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（??）能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌????B.加水再搅拌????C.加热蒸发

2.空气是一种（??）。

A.单一的气体?????B.由三种气体组成的气体?????C.由很多种气体组成的气体

3.教室里悬挂的气温计的示数表示的是（??）。

A.实验室的气温????B.教室里的气温????C.操场上的气温

4.一只未吹气的气球重5克，往这只气球里吹气。将气球吹大后，把气球口扎紧，那么这时称气球的重量会（??）。

A.大于5克?????B.等于5克?????C.小于5克

5.测量风向的仪器是（??）。

A.风向标????B.风量仪????C.风速仪

6.气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。最高气温一般出现在（??）。

A.中午10至11点?????B.下午2至3点?????C.下午4至5点

7.下列现象中，（??）属于水变成水蒸气。

①晾衣服?②烧开水?③水结冰

A.①②??????B.②③??????C.①②③

8.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（??）。

A.纸团不湿?????B.奔跑时感觉凉快?????C.转动的风车

9.下列方法不可以感受到空气的流动的是（??）。

A.夏天扇扇子?????B.树叶被风刮跑?????C.水在流动

10.在比较物质在水中的溶解能力的实验中,下列条件必须满足的是（??）。（多选）

A.进行比较的物质的颜色要一样

B.进行比较的物质的质量要-样

C.一个搅拌-个不搅拌

D.杯子中的水要样多

E.可以将比较的物质直接全部倒人水中,再进行搅拌

F.重复操作直到物质不能溶解为止，进行比较

二.填空题(共10题，共32分)

1.我们常用（???）的方法分离食盐和水。

2.游戏时，注射管口不能对着（???）。

3.空气占据（???），空气占据空间的大小是可以（???）的。

4.天气预报主要由分布在（???）的气象部制作并发布。

5.用湿布擦黑板，过会儿水干了，这是（???）现象。

6.人们通常用（???）、（???）、（???）、风向和风力等天气现象来描述天气。

7.测量气温的地点是（???）。

8.水是一种（???）色、（???）味的（???）体。

9.大面积焚烧秸秆，会污染我们赖以生存的（???）。

10.物体可以分为（???）、液体和（???）三种类型。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在雨量器中，水面的高度值就是降水量。（??）

2.纸折成了飞机，虽然形状发生了变化，但是纸还是原来的纸。（??）

3.在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（??）

4.测量气温时，可以把气温计放在太阳下。（??）

5.只有被压缩在皮球里的空气才有质量。（??）

6.当我们把橡皮泥捏成小人的形状时，它就不是橡皮泥了。（??）

7.我们看到烧水时冒出的“白汽”就是水蒸气。（??）

8.因为盐和味精在水中都可以溶解，所以这两种物质在水中可以无限量地溶解。?（??）

9.大雁会迁徙是因为季节的变化。（??）

10.我们离开了空气，就不能生活了，但是鱼可以，因为鱼的生活不需要空气。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共27分)

1.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

2.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）

3.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

4.列举三个生活中水蒸发的事例。

5.空气对人们的生活有哪些帮助？

七.综合题(共3题，共27分)

1.在瓶中装半瓶水，瓶口用胶塞密判，A、B是两根吸管（如下图）。如果从B管往里吹气，能观察到什么现象，请你解释一下产生这种现象的原斟。

2.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且（???）是不可见的。（水蒸气、水、冰）但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成实验计划。

实验过程：

（1）大小相同的杯中加入（???）的水，并标出水的（???）。（相同，不同，长度，高度）

（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。

（3）把它们放到（?