Unit 4 At the farm PA Lets spell大单元教学设计 人教pep英语四年级下册.pdf

人教PEP四年级下册Unit4Atthefarm

单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，学情分析

本单元是人教版英语(三年级起点)四年级下册第四单元，本单元

主题是“Atthefarm”，本单元通过农场里各种动物以及农作物的学

习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。主要通过展示学生参观农场

的情景，学习部分蔬菜和动物的单词sheep,hen,cow,horse,goat,lamb

及其复数形式的表达；学习如何询问这些动、植物的名称和数量。能

够运用Whatarethese?Theyare...Theyareso...和句型Arethese...Yes,

theyare./No,theyarent.来询问和描述事物的特点，Howmany…doyou

have？询问数量，要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里

各种动物和各种农作物的表达。虽然单元主题与学生的实际生活相隔

甚远，但其内容与学生的日常生活联系紧密。四年级的学生,学生已有

的相关背景知识有颜色单词、体形外貌形容词、数词等,这些背景知识

结合本单元的蔬菜和动物整合运用,通过知识的不断滚动形成知识链。

在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或

是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意

识到要仔细听别人的说话。对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的

学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语

的习惯。充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，

给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际，激

发学生学习英语的兴趣，培养学生灵活运用语言的能力。

二、单元整体设计思路

本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习，从而展现了农场

中缤纷多彩的生活。围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习

的核心词汇：tomato-tomatoes,potato-potatoes,carrot-carrots,green

bean-greenbeans，horse-horses,cow-cows,hen-hens,sheep-sheep等。

在单元主题意义的引领下，以“Atthefarm”为主题，教师创设贴近

学生学习生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，带领学生通过

观察、探究、体验等方式学习有关“如何询问这些动、植物的名称和

数量”等的交际用语。

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

Atalkthese,yum1.Whatare在情境中，1课时理解对话，在语

these?2.Are询问确认某境中运用所学

these________个复数物体词汇和句型，

?3.Trysome.

Alearntomato-tomatoeLookat学习简单描1课时学习核心词汇

s,the___.Theyre述蔬菜的外的音形义，会

potato-potatoes,_____.形用所学词汇和

carrot-carrots,句型简单描述

green蔬菜的外形

bean-green

beans，