（2025）涉密人员考试试题库必考题附带题目详解.docxVIP

（2025）涉密人员考试试题库必考题

第一部分单选题(30题)

1、防止计算机病毒破坏计算机系统的正确做法是

A.只要把计算机关闭24小时后再使用,病毒就不会破坏计算机系统

B.计算机病毒是不可能被清除的,所以不能在计算机中使用U盘

C.每次使用计算机之前必须把计算机硬盘格式化,这样就不会感染病毒

D.所有外来文件都需经过最新的杀病毒软件检查,确定无病毒后才能在计算机中使用

【答案】：D

【解析】逐一分析各选项：A选项，计算机病毒有多种传播途径，即使把计算机关闭24小时，病毒不会因为关机就消失，再次开机使用时，若系统环境满足条件，病毒仍可能破坏计算机系统，所以该选项错误。B选项，计算机病毒是可以通过杀毒软件等手段被清除的，不能因存在病毒就不使用U盘，只要采取正确的防护措施，如对U盘进行病毒检测等，是可以安全使用的，所以该选项错误。C选项，每次使用计算机前都格式化硬盘，会导致硬盘上的数据全部丢失，且这也不是防止病毒感染的必要操作，正常使用中做好防护和杀毒即可，所以该选项错误。D选项，所有外来文件都可能携带病毒，经过最新的杀病毒软件检查，确定无病毒后再使用，能有效防止计算机系统被病毒破坏，所以该选项正确。综上，正确答案是D。

2、防范第三方人员通过社会工程学方式入侵单位信息系统，以下错误的案例是

A.不轻易泄漏敏感信息

B.在相信任何人之前，先校验其真实的身份

C.不违背单位的安全策略

D.积极配合来自电话、邮件的任何业务要求，即便是马上提供本人的口令信息

【答案】：D

【解析】防范第三方人员通过社会工程学方式入侵单位信息系统，需要采取一些有效的安全措施。选项A不轻易泄漏敏感信息，能够避免关键信息被不法分子获取，降低信息系统被入侵的风险，这种做法是正确的防范措施；选项B在相信任何人之前先校验其真实身份，可防止伪装人员混入，保障信息系统的安全，也是合理的做法；选项C不违背单位的安全策略，遵循安全策略有助于建立和维护安全的信息系统环境，同样是正确的。而选项D积极配合来自电话、邮件的任何业务要求，甚至马上提供本人的口令信息，这是非常危险的行为。不法分子可能会利用电话、邮件实施诈骗等社会工程学攻击手段，一旦提供了口令信息，单位信息系统很容易被入侵，所以该做法错误。因此答案选D。

3、员工小明准备组织开展公司战略会议，关于会议安全，以下错误的是

A.会前，小明提前做好会议安全宣贯，要求会议内容不得泄露给其他同事

B.会中，同事将会议内容拍照保存在个人手机

C.会后，擦除白板信息，会议资料及时带走

D.会后，会议纪要通过公司邮箱发送给参会人员

【答案】：B

【解析】这道题主要考查公司战略会议安全相关知识。选项A，会前提前做好会议安全宣贯，要求会议内容不得泄露给其他同事，这是保障会议信息安全的常见且合理做法，能够有效防止会议内容在会议开始前就被不相关人员知晓，所以该选项做法正确。选项B，同事将会议内容拍照保存在个人手机，存在较大的信息泄露风险。个人手机可能会因丢失、被盗或被他人未经授权访问等情况，导致会议内容被泄露，不符合会议安全的要求，所以该选项做法错误。选项C，会后擦除白板信息并将会议资料及时带走，可以避免会议信息被后续进入会议室的人员看到，确保会议信息在会议结束后不会随意泄露，该选项做法正确。选项D，通过公司邮箱发送会议纪要给参会人员，公司邮箱通常有一定的安全保障机制，能在一定程度上保证参会人员接收会议纪要的安全性和隐私性，该选项做法正确。综上，答案选B。

4、（）不是正当获取商业秘密的行为

A.通过独立发明获得

B.以盗窃、利诱、胁迫等手段获取权利人的商业秘密

C.由商业秘密人授权许可而获得

D.从公开出版物上获得

【答案】：B

【解析】选项A，通过独立发明获得商业秘密是一种正当途径，因为是依靠自己的智慧和劳动创造出与他人商业秘密相同或相似的成果，不涉及侵犯他人权益，所以是正当获取商业秘密的行为。选项B，以盗窃、利诱、胁迫等手段获取权利人的商业秘密，这些行为严重违反了法律和道德规范，侵犯了商业秘密权利人的合法权益，属于不正当获取商业秘密的行为。选项C，由商业秘密人授权许可而获得，这是经过权利人同意的合法获取方式，符合法律规定和商业道德，是正当的。选项D，从公开出版物上获得商业秘密，公开出版物意味着相关信息已经处于公开状态，不具有秘密性，获取这样的信息不属于侵犯商业秘密，是正当的获取途径。综上，答案选B。

5、县级以上国家机关和涉及国家秘密的单位,根据实际情况设臵()或者指定人员,管理本机关和本单位保守国家秘密的日常工作。

A.保密工作机构

B.管理工作机构

C.业务指导机构

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，县级以上国家机关和涉及国家秘密的单位，需根据实际情况设置专门机构