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整体性教学法在数学教育中的实现路径论文

摘要：本文旨在探讨整体性教学法在数学教育中的实现路径，以提升学生的数学素养和综合能力。通过分析整体性教学法的理论基础和实践应用，本文提出了具体的教学策略，为我国数学教育改革提供参考。

关键词：整体性教学法；数学教育；实现路径

一、引言

（一）整体性教学法的理论基础与实践意义

1.整体性教学法的理论基础

整体性教学法是一种以学生为中心的教学模式，强调知识的内在联系，注重培养学生的综合素质。整体性教学法的理论基础主要包括以下几个方面：

（1）知识观：整体性教学法认为，知识是一个有机的整体，各个知识点之间相互联系、相互影响。教学过程中应注重知识点的内在联系，