浙教版七级数学下册解二元一次方程组课件.pptx

回顾与思考：

1、解二元一次方程组的基本思路是＿＿＿。

已学过用＿＿＿法解二元一次方程组。

2、解二元一次方程组。

消元

把二元化为一元

代入

î

í

ì

=

-

-

=

-

6

4

3

2

y

x

y

x

合作学习:

观察方程组：

2x+3y=210

2x-3y=30

②

①

它的系数有什么特点？

你会用什么方法消元？

完成这个方程组的求解过程（填空）：

解将方程①②的左右两边分别相加，

得______（依据：________)

解得x=__,把解得的x的值代入①,得________

解得y=_________

所以原方程组的解是__________.

4x=240

等式的性质

60

120+3y=210

30

x=60

y=30

方程①②的两边分别相减，结果会如何？

思考：

①

②

解:①-②,得9t=3

①

通过两个方程的两边相加（减）消去一个未知数。这种解二元一次方程的方法叫做加减消元法，简称加减法。

上面方程组的基本思路是什么？

主要步骤有哪些？

上面解方程组的基本思路仍然是“消元”。

解方程组

3x-2y=11

2x+3y=16

②

①

分析:先通过方程的变形,使得某个未知数的系数的绝对值相同,就可以把两个方程的两边相加或相减来消元

解:①×3,得9x-6y=33③

②×2,得4x+6y=32④

③+④,得13x=65

∴x=5

把x=5代入①,得3×5-2y=11,解得y=2

∴方程组的解是

x=5

y=2

（用加减法解）

用加减法解二元一次方程组的一般步骤是:

1.将其中的一个未知数的系数化成相同(或互为相反数)

2.通过相减(或相加)消去这个未知数,得到一个一元一次方程

3.解这个一元一次方程,得到这个未知数的值

4.将求得的未知数的值代入原方程组的任一个方程,求得另一个未知数的值

5.写出方程组的解

练习：1、用加减法解下列方程组：

课堂小结

1、解二元一次方程组的方法：

2、加减法的一般步骤

3、方法的选择

作业布置：

作业本(2)P8,9,10

课时新体验P24必做，P23选做