2024年小学德育工作计划第一学期模板(三篇) .pdfVIP

小学德育工作计划第一学期模板

一、指导思想：

____“”和《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若

干意见》等文件精神，根据教育局下发的文件精神，紧紧围绕学校中

心工作，以创建“自主德育”特色学校为契机，以“学校德育校本课

程”、“四德教育”和“互动式主题班会课”德育教育系列活动为主

线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目

标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教

育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育

和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高

学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色

化。

二、德育目标：立德树人，做幸福的中学生。

三、德育总体思路：以文化引领、考核激励、活动支撑、家校合

育为主线，以重养成、健心理、讲文明、展个性为教育基础，以提高

学生的幸福指数为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原

则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生

活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。倾力形成：

人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自

强、行为上学会自律。

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五、工作实施方案：

（一）、文化引领育新人生态德育促成长

校园文化是学校特色的客观反映。营造浓郁的校园文化，让文化

引领精神，让学生在校园内的学习和生活中露出微笑，是构建幸福德

育的保障。

1、实施以安全、生命文化为重点的德育校本课程开发，逐步形成

“幸福人生”的学校文化个性，体现学校校本课程特色。

2、我们将积极地依托电视、报刊等媒体及校刊对我校德育工作进

行全方位、多角度宣传报道，提升学校的文化知名度。

3、积极推进“书香校园”、“书香社区”、“书香家庭”“三书

香”建设，发挥环境对未成年人思想道德潜移默化的作用，积极构筑

未成年人幸福生态环境。创新“学校、家庭、社区三结合教育”工作

机制，让浓郁的书香充满家庭、洋溢校园、飘香社区，让未成年人在

浓郁的书香氛围中成长为“好学生、好孩子、好公民”。

4、我们将根据学生的个性发展规律，着力打造学校的班级文化

墙，使教室的每面墙都能“说”出学生的心声，形成树人学校“班级

文化墙”这一独特的风景线。班级文化墙的内容可以是介绍学校、班

级先进事迹、评选班级之星、修订班级公约、也可以展示“我最闪

亮”、“星光璀灿”、名人名言、针对共性话题的“贴吧”等方面。

班级文化墙的形式要常换、常新，贴近学习生活的实际，有层次，有

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趣味，成系列。在班级文化墙的布置过程中，老师要积极地“放

手”，让学生自主地展示自己的能力。

（二）、考核激励强常规，自主德育显文明

人的成长过程，是从他律到自律的过程，也应该是追求幸福、体

验幸福、享受幸福的过程。基于此，我们的教育就应该是让学生拥有

阳光的心态、文明的素养、健全的人格，因此根据我校实际情况，经

过前期的调研，进一步完善班主任和班级考核方案，本学期将把八项

常规作为常规管理的突破口，把文明礼仪、课间秩序、穿校服、戴胸

卡、卫生保洁等作为检查考核的重点。

1、强化制度约束。纪律是执行路线的保证，制度是规范行为的准

绳。本学期将先后制定一系列规章制度，并组织学习，严抓落实，为

学生良好习惯的养成提供了有力的保障。

2、细化量化考核。本学期将继续坚持“三位一体”考核体系，一

条线由德育处、团委牵头的有分管校长、德育主任、学生会组成的学

校常规检查考核组，一条线由班主任牵头的科任老师、班干部组成的

班级常规检查考核组，分别对班级、学生的一日常规进行量化打分，

并坚持一日一公布，一周一总结，____月一评比。

3、强化考核。德育处考核班级，班主任考核学生。学校每学期评

出校优秀班集体若干，评出一批文明之星，进步之星、优秀学干、优

秀团员等。

（三）、活动支撑显个性，外化德育促发展

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1.主题活动，让学生分享幸福成果。

德育教学传授的不只是静态的知识和说教的道理，而是从来源于