傣族舞蹈文化特征.docx

XX学年

第X学期

编号

一

一、课程信息

课程名称

幼儿舞蹈基础与编创

任务名称

傣族舞蹈文化特征

授课班级

婴幼儿托育服务与管理X班

学时

2/周

授课

时间

X月X日

二、教学目标

1、使学生了解傣族的历史背景、文化特征及其对舞蹈艺术的影响。

2、掌握傣族舞蹈的基本文化特征，包括其动律、风格和表现形式。

3、通过鉴赏傣族舞蹈作品，提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。

三、教学重难点（技能点）

1、傣族舞蹈的文化背景和历史发展。

2、傣族舞蹈的基本特征（动律、风格、表现形式）的具体表现和意义。

四、教学方法及手段

示范法、讲授法、视频观摩法、讨论法

五、教学设计

课前

教师活动

学生活动

备注

1、准备相关的傣族舞蹈文化资料和视频资料。

1、预习傣族舞蹈的基础知识。

2、准备PPT课件，包含傣族舞蹈的历史、文化背景、审美特征等内容。

2、观看经典傣族舞蹈片段。

课中

教师活动

学生活动

1、通过PPT课件和视频资料，讲解傣族的历史发展、文化背景及其对舞蹈舞蹈艺术的影响。2、讲解傣族舞蹈的基本特征，包括动律、风格和表现形式，重点分析其安详、舒缓的动律和动物体态元素。3、播放经典傣族舞蹈片段，让学生直观感受傣族舞蹈的审美特征。4、组织学生分组讨论，分享对傣族舞蹈文化特征的理解。

1、认真听讲，记录关键信息。观看视频资料，理解傣族舞蹈的文化特征。2、观看视频资料，理解傣族舞蹈的风格和韵味。3、分组讨论，分享对傣族舞蹈文化特征的理解和感受。

课后

教师活动

学生活动

布置相关的鉴赏作业，要求学生撰写对傣族舞蹈作品的鉴赏报告。

完成鉴赏作业，深入分析傣族舞蹈的文化特征，准备下一次课的讨论内容。

教学过程

（一）师生问好，介绍本节课的教学内容及课堂常规

1、课代表检查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盘发，并做好记录；

2、课前进行热身训练，为上课做好准备；

3、课后完成舞蹈实训报告，分小组进行练习。

（二）新授部分（配合PPT课件进行讲解）

1、导入新课：简要回顾傣族的地理环境和文化背景，引入本节课的主题——傣族舞蹈文化特征。

2、新课讲解：

讲解傣族的历史背景，包括其分布地区、自然环境和小乘佛教对傣族文化的影响。

分析傣族舞蹈的文化特征，重点讲解其动律、风格和表现形式，如安详舒缓的动律、动物体态元素的融入等。

讲解傣族民歌的特点及其与舞蹈的关系。

视频观摩：播放经典傣族舞蹈片段，让学生直观感受傣族舞蹈的审美特征。

讨论与互动：组织学生分组讨论，分享对傣族舞蹈文化特征的理解。

（三）集合，下课

七、教学反思

学生对傣族舞蹈的文化背景表现出浓厚兴趣，课堂参与度高，能够较好地理解傣族舞蹈的风格特点，课后练习积极，效果良好。