部编版四年级上册道德与法治期中测试卷(巩固).docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷(巩固).docx

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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在我的记忆中,父母永远是(??)的。

A.忙碌

B.清闲

C.懒惰

D.好吃

2.下列做法错误的一项是(??)。

A.为了防止菜苗被鸡吃了,我给菜地扎了一个竹篱笆

B.每次下雨,泥水带到家里面都让妈妈打扫

C.我用家里的空罐子来种花,家里的阳台变得生机勃勃

3.在学校里,我们各个班级之间合作,可以增进彼此的友谊,共同进步。(??)

4.每个班都有自己的优点,下列不属于班级优点的是(??)。

A.同学之间坦诚相待,互相帮助

B.同学之间善于合作,也敢于竞争

C.每个同学都有自己的个性特点,不受班级纪律约束

D.每个同学都充满活力,积极阳光,学习上互相督促

5.下列说法中,不正确的一项是(??)。

A.班规的制订是一件简单的事情,我们随便弄一弄就可以了

B.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神

C.我们不但要掌握做家务的本领,还得促使自己更积极主动地做家务

6.家庭中的每个人(??)。

A.都是可有可无的

B.缺少谁都行

C.都是不可缺少的

D.都是无关紧要的

二.填空题(共6题,共34分)

1.为了了解父母在(???)中的辛苦,我们可以跟着他们去(???)也可以直接(???)。

2.班级与班级之间既有(???)也有(???),竞争给我们带来(???)。

3.班级之间的竞争必须使用(???)方式,(???)竞争。

4.每个班都是学校(?????)中的一员。在学校生活中,大家一起(?????),共同创造和分享美好的校园生活。

5.家庭中的每个人都是(???)的。家人之间的相互(???)、互(???)、相互(???),就是家庭成员对家庭的贡献。

6.我知道我们班的班规有:a(???)?b(???)c(???)

三.判断题(共6题,共12分)

1.制定班规时应该少数服从多数。??(??)

2.很多事情我们帮不上忙,但起码能做到管好自己,少给父母添麻烦。??(??)

3.我们班又考了全校第一,我们班一点缺点都没有。(??)

4.合作与竞争都能给我们带来成长和收获。(??)

5.做家务可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任。(??)

6.我们要学会管理好自己,少给父母添麻烦。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线。

自主????文明不挑食

教室????集合快静齐

排队????卫生勤打扫

用餐????学习会合作

五.填表题(共1题,共6分)

1.小调查。(根据你自己的实际情况,在相应的方框内打“√”,)

六.简答题(共5题,共35分)

1.说一说你在学校生活中经历过的班级之间合作的事例,你认为开展这类班级合作活动有什么意义?大家可以从中收获什么?

2.请你分享两个做家务的小妙招。

3.每个班都有自己的优点,也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。

4.举例说明班规在班级活动中必不可少?

5.生活中,父母都为我们做了哪些事情?请你举例说一说。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.某中学是一所农村住宿制学校,路远的学生每周末才能回家。一天课间,小涛的妈妈利用赶集的机会,到学校给小涛送了一袋当地最便宜的水果。

(1)小涛应该怎样理解妈妈的行为?

(2)结合情景,写上一句会让妈妈高兴的话。

八.材料题(共1题,共6分)

1.夏丛艳日记

3月29日?晴

爸爸妈妈一直在外地工作,所以,下午放学我都要等妹妹下课,带她回家。

可是,今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水,用来煮饭、喂牛、洗衣服……

我用塑料瓶装水,并且装得满满的,因为路程有点远,装少了跑一趟很不划算。一路上,我打起十二分的精神,背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午,我背了三趟,把近百斤水背到了家里。我很骄傲,因为至少在两天之内用水不用发愁了!

背完水,爷爷奶奶还没从地里回来,我又忙着洗菜烧饭……

读了这篇日记,你有什么感受?你们能从主人公的身上学到些什么呢?

九.综合题(共2题,共20分)

1.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

(1)写出合作方案

(2)开展这样的班级合作活动有什么意义?

(3)你可以从中收获什么?

2.在为他班喝彩中,有下列三种说法:

①我只为我们班喝彩。

②我们班在上次运动中输给了2班,我才不会个他们班喝彩。

③只要2班的创意节目真的很精彩,我就为他们鼓掌喝彩。

问:你如何看待上述想法,你会为他班喝彩吗?为什么?

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.√

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.工作;上一天班;进行一次小记者访问?

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