部编版四年级上册道德与法治期中测试卷精品【综合题】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.任何人都不是天生就能把家务做好的，家务活可以学。下列做法错误的是（??）。

A.向爷爷学习择菜的方法

B.从电视节目中学习养绿植

C.这家务活太简单了，没必要学

2.如何了解其他班级的特点?（?）

A.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息

B.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么

C.以上全部都是

3.父母很辛苦的原因不包括（???）。

A.为工作努力

B.为孩子操心

C.为消费享乐

4.关于做家务的好处，下面选项中不正确的认识是（??）。

A.有助于形成良好的生活习惯，为成年后的生活打下良好的基础

B.我们小孩子觉得做家务很累，没有什么益处

C.能够提高生活技能，让人变得更加自信

5.下列哪位同学的行为不好？（??）

A.楠楠生病了，再苦的药也吃

B.丽丽淘米煮饭，等家人回来

C.张浩每天陪奶奶散步

D.小雨一轮到自己值日就生病不上学

6.父母每天为我们的生活操劳，以下说法不正确的是（??）。

A.做饭、照顾老人、洗衣等我们看得见的工作

B.上班挣钱、为勤俭持家精打细算我们无法在家里看见的工作

C.父母的工作其实很简单，也不是很难

二.填空题(共6题，共16分)

1.大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该（?????）。

2.做家务是有小妙招的，比如圆珠笔迹和油污可以用少许风油精擦拭。（??）

3.班级与班级之间既有（???），也有竞争。

4.班规可以让班级的生活使同学们在班里能愉快、安全地（???）和（???）。

5.在家里，我经常扫地，既锻炼了（???）能力，又为家人带来了（???）的空间。

6.家庭成员中的每个人都是（???）的，每位成员都很重要。

三.判断题(共6题，共12分)

1.班规制定时应该符合实际情况。?（?）

2.在全校比赛中，我希望对手能拿出优秀的节目。（??）

3.我们要懂得为他人喝彩，不要过于在意胜败的结果。?（??）

4.我们班又考了全校第一，我们班一点缺点都没有。（??）

5.我们可以根据班级目标提出相应的规则和要求。??（??）

6.妈妈不让我做家务，让我专心学习，那我就不做了。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共40分)

1.做家务有哪些小妙招？(至少三点)

2.在学校时，你是如何做到尽量不给老师添麻烦的呢？

3.每个班级都有自己的班规，你认为班规有什么作用呢？

4.班级之间有哪些不正当的竞争行为？

5.如何正确对待班级间的竞争？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.观点一：新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。

观点二：班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。

你的看法是什么？

八.材料题(共1题，共8分)

1.我们已经掌握了一些做家务的本领如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？

????????????????《阳阳的家务作业》

??早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。

??这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。

你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？

九.综合题(共2题，共14分)

1.做家务有有哪些好处？为了促使同学们更积极主动地做家务，你帮同学们设计了一个家务承诺书。你将带头填写。

2.我来排列设计班徽的步骤。

（???）写上解说词。

（???）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（???）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

（???）把选定的图案有机地组合起来。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.D

6.C

二.填空题

1.

自觉遵守

2.√

3.合作

4.健康有序学习；活动

5.动手；干净

6.不可缺少

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.（1）扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。

（2）把洗好的湿白