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第一单元东西方先哲
第3课百科全书式的学者亚里士多德
学案
【学习目标】
简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识
其对世界思想文化的贡献。
[
【学习过程】
（一）简述古希腊哲学家亚里士多德的生平事迹:
1.师从，在阿卡德米学园学习，敬重老师，但不盲从，被誉为学园的头脑。
2.离开学园后，主要从事科学研究，范围非常广泛，成为博学家。
3.生涯：马其顿国王聘其为亚历山大王子的私人；在雅典东郊创立“”
学园。
（二）认识亚里士多德对世界思想文化作出的贡献:
1．哲学领域：
A继承又突破了的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的，产生
于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心
主义之间。
B确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问
题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的，
2．生物学领域：对五百多种动物进行分类，并对多种动物进行了解剖。
3．学领域：在《学》一书中，具体事物是由形式和质料组成的。
4．逻辑学领域：创立工具科学逻辑学。其中，由、和结论三部分构成的
简单演绎逻辑，即，最为著名。
5．学领域：提出了“中庸之道”是一种明智的态度和方法，是一种人生的境界。
6．评价：
积极：亚里士多德是“百科全书式的学者”，是古希腊文化的集大成者，对后世的影响是巨
大的，其哲学思想成为中世纪天主教家的重要理论；他创立的逻辑学至今仍
被学术界奉为；他的自然观在中世纪乃至近代备受推崇；在领域里，他对正
义与的讨论仍然是当代社会的重要话题。
局限：①基本哲学观是徘徊与唯心主义与唯物主义之间。②体现出的思想局限
性。
【疑难解惑】
1.与的比较：
方面
不所处时代]由制向社会过渡时期
同
点思想开创理想国恢复旧制
思想“理念”，重理性“仁”，重
相形势都是社会秩序不安定
同主张提倡以德治国，等级秩序
点文化教育创立思想，创办学校
影响在东西方文化发展史上影响深远
5.与亚里士多德主张的差异
（1）哲学思想：
：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。
亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组
成。
（2）主张：
：理想国是哲人的国家，其次才是以国，亚里士多德：优于人治。
5．关于中西方思想庸”的比较：
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