跨学科实践12：制作简易杆秤（课件）-2024-2025学年八年级物理下学期项目化课程案例.pptxVIP

跨学科实践：制作简易杆秤;

称量质量的仪器演变;;

项目提出

问题：

天平可以称量物体的质量。天平是等

臂杠杆，物体的质量多大就要用相同质量的砝码，所以砝码质量的大小限制了称量物体质量的大小。;

除了托盘天平还有什么仪器也是利用杠杆平衡条件测量物体质量的?;

杆秤是用来秤重的器具，是商品流通的

度量工具。杆秤历史悠久，是中国最古老也

是现今人们仍然在使用的衡量工具，亦是中

华文化符号的代表之一。相传，杆秤是范蠡研制的。你知道杆秤;

杆秤是秤的一种，是利用杠杆原理来称

质量的简易衡器，由木制的带有秤星的秤杆、秤碗、提纽、秤钩(秤盘)等组成。;

参考：下面是一个小组制作简易杆秤选用的材料和工具。

一根长度约为40cm的木制筷子，一个小盆，一个20g钩码，一个100g砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔等。;

天平;

杆秤的原理

杆秤的制作基于杠杆原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂，F?L?=F?L

(1)推导杆秤的原理(忽略秤杆和秤盘的重力):

在杆秤中，提纽O为支点，被测物的重力F?为阻力，秤砣的重力为;

标刻度线：

将重物G置于秤盘内(秤盘对秤杆增大的拉力F=G),移动秤至D点杆秤平衡。由杠杆平衡条件得到;

设计简易杆秤

小组为单位思考、讨论几个关键问题：

(1)制作简易杆秤需要哪些材料和工具?用什么做秤杆、秤盘?用什么做秤砣?还需要哪些材料和工具?

(2)提纽和秤盘应分别固定在秤杆上大约哪个位置?秤砣应挂在哪里?

(3)如何确定杆秤的零刻度线位置?其他刻度线如何标注?….

经小组讨论，形成初步的设计方案。;

杆秤材料选择

(1)制作简易杆秤需要的材料和工具：

①木质秤杆：木材需经过阴干处理，以减少水分含量，提高稳定性和耐久性。也可以使用长筷子、粗细均匀的长木棍。

②秤砣：石头、20g钩码、螺母等重物，重量可根据需要调整。

③秤盘：蛋糕纸盘、盖子、小塑料筐、小盆等。

④砝码：用于校准杆秤的准确性。砝码的质量应准确无误，以便在制作过程中调整秤砣的位置和质量。

⑤其他辅助材料：如线绳等，用于系秤盘、秤砣和提纽。;

杠杆的平

??用衡条件工作工作原理选材和组装

跨学科实践：

秤杆、提纽、刻度线(值)

结构标定

秤盘、秤砣、物体;

分小组制作杆秤;

起，拴在a槽上。

在a处附近用细绳拴住筷子，做秤的提手。一颗5克左右的螺母绑上绳子，制成秤砣。

手提提手，调节秤砣的位置，使秤杆保持平衡。

这时，秤砣细线在秤杆上的位置称为秤的定盘星，用笔标记为“o;

在秤盘上放20克的砝码，在秤砣细线的位置(c

上记号，此处即为称20克物体对应的位置。;

杆秤的组成

提绳

秤盘

(秤钩);

制作一个简易杆秤。

①应该选择什么材料?

②提纽和秤盘的位置如何确定?

③如何确定杆秤的零刻度位置及各刻度线?

①制作秤杆；

②制作秤盘；

③装提纽和秤砣。

④标记零刻度线(定盘星的位置)及其他刻度线。

①检验杆秤；

②测量物体质量；

③提高精度，增大量程等。;

1.如图所示是生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆;

2.如图所示的四种工具中，正常使用时属于省力杠杆的是;

3.(2024北京中考)如图所示，园艺工人在修剪枝条时，常

把枝条尽量往剪刀的轴处靠近，这样做是为了(D)

A.增大动力臂，能够省力

B.增大阻力臂，方便使用

C.减小动力臂，方便使用

D.减小阻力臂，能够省力;

4.如图是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“

舂稻谷”的示意图。小华若要更省力，可行的是(D)

A.支点不动，脚在杆上的位置前移

B.将支点靠近人，脚在杆上的位置不动

C.将支点靠近人，同时脚在杆上的位置前和

-

D.将支点远离人，同时脚在杆上的位置后移;

5、华夏国粹”——杆秤文化。2009年，杆秤被列入陕西非

物质文化遗产保护名录。杆秤是利用杠杆原理来称质量的简易衡器，由木制的带有秤星的秤杆、金属秤锤、提纽等组成，提纽所在的位置为杠杆的支点的位置。如图所示，

秤盘中放入小铁块，杆秤已在