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成长型思维对小学生情绪行为问题影响的中介作用研究

目录

成长型思维对小学生情绪行为问题影响的中介作用研究（1）．．．．．．5

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）成长型思维的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）小学生情绪行为问题的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）成长型思维与情绪行为问题的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、研究假设与模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）研究假设提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）中介作用理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）研究模型图示说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）研究对象选取与分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）研究工具的选择与编制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）数据收集与处理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（四）研究过程与实施细节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）描述性统计结果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）相关分析结果解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）回归分析结果呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（四）中介作用的验证与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

六、讨论与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）研究结果的理论意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）教育实践中的应用建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）主要研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）研究贡献与创新点陈述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

成长型思维对小学生情绪行为问题影响的中介作用研究（2）．．．．．48

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.1.1成长型思维教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.1.2小学生情绪行为问题现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

1.1.3研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

1.2.1成长型思维的内涵与测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

1.2.2小学生情绪行为问题的成因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．