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第四单元综合素质达标;C;2.能量与人类生活密切相关,下列属于新能源且适合学校使用的是()。
A.氢能B.石油C.太阳能;3.典典在做“通电导线使指南针偏转”的实验时,发现指南针没有发生偏转,原因可能是()。
A.小灯泡被短路
B.小灯泡与导线接触不良
C.指南针离导线太近;4.在奥斯特实验中,判断通电导线具有磁性的依据是()。
A.电路中灯泡发光
B.导线内有铜丝
C.将导线靠近磁针,磁针偏转;5.电磁铁与一般的磁铁不同的是()。
A.磁极方向可以改变
B.磁性强弱固定
C.有南北两个磁极;6.【温州龙港市改编】学校草丛安装了如图的“绿色捕虫装置”,其原理是白天利用顶部的太阳能电池,把产生的电能储存在电池里,到了晚上,下面的LED灯自动发光,诱虫捕杀。这种装置晚上工作时能量的转换方式是()。
A.电能→太阳能→光能
B.化学能→电能→光能
C.化学能→太阳能→光能;7.电动机中换向器的作用是()。
A.转换电流方向
B.固定电流方向
C.接通电流并转换电流方向;8.【温州市】下列能改变电磁铁磁极的是()。
A.改变电流方向
B.改变铁芯大小
C.改变电流大小;9.在做电磁铁的实验时,只改变电磁铁线圈的缠绕方向,电磁铁()。
A.南北极和磁性均改变
B.南北极和磁性均不变
C.南北极改变,磁性不变;10.电动机的外壳上有()块电磁铁。
A.0B.2C.3;11.探究电磁铁的磁性强弱和电流大小的关系,应该选用下列电磁铁中的()做对比实验。
A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丙;12.【嘉兴市改编】指南针的小磁针靠近()不会发生偏转。
A.通电的铜导线
B.不通电的铁导线
C.不通电的铝导线;13.要检验废旧电池中是否还有电,下列器材无法达到目的的一组是()。
A.小灯泡、导线
B.线圈、指南针
C.指南针、铁芯;14.【杭州市萧山区】节能是当下社会关注的热点问题,下列做法正确的是()。
A.在操场上体育课时教室里不关灯
B.刷牙时不关水龙头
C.尽量选择“绿色”出行;15.【金华市改编】在寒冷的冬天,当行驶速度相同时,驾驶电动车的人会感觉很冷,但骑自行车的人却越骑越热,最主要的原因是()。
A.骑自行车的人在不断运动的过程中,化学能转换为人体的热能
B.电动车在消耗能量,所以越来越冷
C.电动车骑得快,风大;16.制作电磁铁时,下列做法正确的是()。
A.剥去导线的绝缘皮后将导线缠绕在铁钉上
B.将导线在铜钉上缠绕30圈
C.用砂纸将导线头打磨光亮;17.“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”爱惜粮食是中华民族的传统美德,食物中含有的能量是()。
A.热能B.化学能C.机械能;18.【台州市】如图是一款榨汁机,打开它的内部,发现有一个如右上角所示的小电动机,下列说法正确的是()。
A.小电动机里面只有电磁铁,没有磁铁
B.没有换向器,转子也能一直转动
C.小电动机的转子是一个电磁铁,
通电能产生磁性;19.通过学校用电数据统计,下列用电器工作相同时间,耗电量最大的是()。
A.大型饮水机B.多媒体教学一体机C.电风扇;20.如图是研究小电动机通电后为什么会转动的实验装置。要想让转子转动起来,两块磁铁相对的两个磁极应该是()。
A.相同的
B.相反的
C.相同相反都可以;二、填空题(每空1分,共10分)
1.太阳主要是以_______的形式向地球传递能量的。
2.根据能源能否再生,可将能源分为__________能源和_____________能源。
3.电磁铁由线圈和_______两部分组成。
4.电磁铁有无磁性可以由_______________来控制。;
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