六年级语文第二学期期 末质量分析 .pdfVIP

六年级语文期末测试质量分析

红果子小学王红香

为了了解学生一学期的学习情况，对学生进行了期末检测，

对学生的学习情况进行了全面的了解，对学生哪些方面的知识

掌握得比较扎实，那些方面还存在着比较大的差距，进行了认

真的分析和反思以便今后在教学中有针对性地开展课堂教学，

提高课堂效率。

下面我对检测情况进行分析。

一、基本情况分析:

参加考试学生共18人，总分1417.5，均分78.75。其中及

格人数20人，及格率为89.%，优秀人秀为6人，优秀率为33%。

二、答卷分析

(一)总体评价

本次考试试卷从总体来看注重学生基础知识和基本技能以

及积累能力考察。试卷难易适中，基础知识涉及拼音、字词、

句子、阅读和习作等内容。学生答题情况比较理想。

1.书写。

书写较以前有很大的提升。本次测试，从整个卷面来看，

书写质量有所提高。大部分学生注意到行款整齐，字与字之间

的间距空行比较好，整个卷面比较清晰整齐。但是距离书写美

观还有很大差距。少部分差生的书写还很潦草，今后还要进一

步加以指导教育。

2.基础知识掌握比较牢固，对课内要求掌握的会写字掌握

较扎实。

1

3.对课内要求积累的古诗的理解及积累得到较好的保证。

4.改语病、把句子写具体完成较好。改病句一直是个难点，

平时练习较多，强化的时间多，常见的语病能够修改出来了。

把句子写具体，学生理解到位，没有出现现错误，看出学生表

达能力比较强。

5.学生理解、表达能力有所的提高。表现为学生在答题中

呈现出有自身见解的答案。作文能紧扣主题选材，文笔流畅，

表达清楚，富有真情实感。

(二)存在问题

1.部分较难写的字词，尤其不是本册书出现的错误率较高，

主要对一些同音字、形近字辨别不清，在选择时失误较多。

2.改转述句。平时练习也很多，但学生缺少温习的习惯，

以前学会的知识再次考察就不会了。根据词的意思写句子，有

的学生理解不到位，出现错误，看出学生的遣词造句能力比较

欠缺。

4.对部分关联词语不能正确理解和灵活运用。

5.课外阅读薄弱，知识面狭窄积累量少，出现不会作答的

现象。

6.阅读分析时，部分学生分家析能力、语言的组织和表达

能力较欠缺，对有些知识点的问答做得不确切。对知识的灵活

运用，文章深刻理解能力较差，在一些自主表达中感受较肤浅。

部分学生审题不清，出现答题偏离或不符合题意要求的现象。

7.习作是写有关爱的记叙文，学生都能按要求去写，写作

内容选择也很准确，但是有些学生没有写具体，或者是语言不

2

准确、不清楚,表达不生动，书写不规范，字迹潦草，错别字较

多，少部分学生在补充题目时用词不当，句子不通顺，这样就

造成少数学生丢分。

三、今后改进的措施

1.今后的教学工作中，要继续扎实抓好语文基础知识的训

练与掌握，加强汉字的规范正确书写。应加强课外优秀的文章

的欣赏与佳句的积累，提高文化底蕴。

2.在平时教学中抓好学生的语言组织和合理表达能力，提

高语言文字的表达能力。在教学中应灵活设计一些读写训练的

作业，注重在说写中培养学生做到意思完整，准确，有条理、

创意地表达。

3.继续注重学生整体把握课文思想内容，体会重点词句含

义基本阅读能力的培养。鼓励学生博览群书，学会自主学习，

对习得的知识不但要记，且还要会灵活运用。

4.习作教学首先要培养学生认真审题的习惯，围绕题目选

取文章的内容。在表达上要从文从字顺方面下功夫，引导鼓励

学生把积累的好词好句运用到文章中，所写的内容要能表达出

真情实感。

2018年7月9日

3