江苏省徐州市2025届高三下学期2月调研测试数学试卷(解析版).docxVIP

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高级中学名校试题

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江苏省徐州市2025届高三下学期2月调研测试数学试卷

一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知,,若,则实数的取值构成的集合是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】由得.

当时,,满足;

当时,因为,

所以或,

解得或.

故选:C.

2.若复数(其中是虚数单位),则复数的共轭复数的模为

A.1 B.

C D.2

【答案】B

【解析】,故选B.

3.已知命题:,为真命题,则实数的取值范围是()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】因为命题:,为真命题,所以不等式的解集为.

若,则不等式可化为,解得,不等式解集不;

若,则根据一元二次不等式解集的形式可知:,解得,

综上可知:,

故选:D.

4.下列说法中,正确的是()

A.一组数据的第70百分位数为13

B.若样本数据的方差为2,那么数据的方差为6

C.已知随机事件A和B互斥,且,,则

D.某一组样本数据为,则样本数据落在区间内的频率为

【答案】ACD

【解析】A选项,数据从小到大排列为,由,

故第5个数作为第70百分位数,即13,A正确;

B选项,样本数据的方差为2,

则数据方差为,所以B选项错;

C选项,因为A和B互斥,则,

可得,所以,C正确;

D选项,样本数据落在区间有有4个,

所以样本数据落在区间内的频率为,故选D;

故选:ACD.

5.设定义域为的单调函数,对任意,都有,若是方程的一个解,则可能存在的区间是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】设,则,且,

当时,,

由函数在上为增函数,且得,,

∴,故,

由得,,

设,则,,

∴根据零点存在性定理可知在内存在零点,即.

故选:B.

6.若满足条件的△ABC有两个,那么a的取值范围是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】根据正弦定理可知,代入可求得

因为满足条件的△ABC有两个,所以有两个角

即函数与函数的图象有两个交点,如下图所示

由图可知,,所以

故选:C

7.在平面直角坐标系中,若圆上存在点,且点关于直线的对称点在圆上,则的取值范围是()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】圆的圆心为,

设关于直线的对称点为,

所以,解得,

关于直线的对称点为,

由题意得,以为圆心,以为半径的圆与圆有公共点,

所以,解得:.

故选:B.

8.如图,直角的斜边长为2,,且点分别在轴,轴正半轴上滑动,点在线段的右上方.设,(),记,,分别考查的所有运算结果,则

A.有最小值,有最大值 B.有最大值,有最小值

C.有最大值,有最大值 D.有最小值,有最小值

【答案】B

【解析】依题意,所以.设,则,所以,,

所以,当时,取得最大值为.

,所以,所以,当时,有最小值为.故选B.

二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.下列结论中正确的有()

A.若为正实数,,则

B.若a,b,m为正实数,,则

C.若,则

D.当时,的最小值为

【答案】ACD

【解析】对于A,∵为正实数,,

∴,故A正确;

对于B,若为正实数,,则,则,故B错误;

对于C,,若,则,故C正确;

对于D,当时,根据基本不等式可得:,的最小值为,当且仅当时取等号,故D正确.

故选:ACD

10.已知函数,则下列说法正确的是()

A.是偶函数 B.是周期函数

C.关于直线对称 D.当时,

【答案】BCD

【解析】A项,,

得,所以不是偶函数,故选项A错误;

B项,,

所以是以为周期的周期函数,故选项B正确;

C项,

所以关于直线对称,故选项C正确;

D项,由关于直线对称,

只需看当时,是否成立.

当时,,,,

,所以,即;

又因为,

所以,

所以,即,

所以,故选项D正确.

故选:BCD.

11.如图,在直四棱柱中,底面为菱形,为的中点,点满足,则下列结论正确的是()

A.若,则四面体的体积为定值

B.若的外心为,则为定值2

C.若,则点的轨迹长度为

D.若且,则存在点,使得的最小值为

【答案】ACD

【解析】A选项,在上分别取,使得,,

因为,所以,

因为,所以,即,

故,即,

所以三点共线,

因为,,所以,

故平面,故点为平面的距离为定值,

又为定值,故四面体的体积为定值,A正确;

B选项,取的中点,因为的外心为,所以⊥,

又题意得,

则,B错误;

C选项,取的中点,因为底面为菱形,,

故⊥,

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