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小学《道德与法治》课程标准解读
目录
小学《道德与法治》课程标准解读（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
三、课程目标解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
3.1总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2知识与能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.3过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.4情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、《道德与法治》课程内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1道德领域内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2法治领域内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3融合教育内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、教学方法与手段建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1启发式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3实践探究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.4合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、课程评价与反馈机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1评价方式与方法建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2反馈机制建设要求与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
七、课程资源开发与利用策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
小学《道德与法治》课程标准解读（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
一、总体概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2课程性质与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.3课程目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.4课程内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
二、课程目标详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.1培养爱国情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1.2树立集体观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1.3形成良好品德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1.4增强法治意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.1掌握基本道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2.2了解基础法律常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.3.1提升道德实践能力．．．．．．．．．．．．．．．
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