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第2课时一种重要的混合物——胶体
学业要求,
1.尝试利用同一类物质的一般性质预测陌生物质的性质,并设计实
验验证,形成科学探究与创新意识的化学核心素养。
2.知道胶体是一种分散系,由于分散质颗粒大小与溶液、浊液不同,
可以通过渗析法分离溶液和胶体;知道胶体可以产生丁达尔现象,形
成宏观辨识与微观探析的化学核心素养。
3.通过对胶体制备与性质的学习体会科学探究与创新意识的化学核
心素养。
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知识网络
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01.学业基础——自学·思记·尝试
内容02.核心素养——合作·探究·分享
索引03.学考评价——夯实·测控·演练
04.课时作业(9)
01.学业基础——自学·思记·尝试
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一、分散系
一种(或几种)物质
另一种物质里
分散成粒子
分散其他物质
1nm
1~100nm
100nm
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二、胶体
1.定义
1~100nm
分散质的微粒直径介于____________的分散系。
2.分类
固溶胶液溶胶气溶胶
依据分散剂状态分为____________、_________、______________。
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3.性质和应用
性质定义应用
丁达尔当____________通过胶体时,产生光亮用于鉴别__________
可见光束胶体
现象的通路和____________
溶液
工业上用于电泳电镀、
电泳在外电场作用下胶体微粒发生定向移动
电泳除尘等
盐卤豆腐、三角洲的形
沉淀
在一定条件下胶体形成________析出
成等
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